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5.根据操作步骤示意图,分析回答:

(1)图中操作步骤是在生产实践中常见的嫁接方式,属于无性生殖.
(2)要想确保①的成活,必须使①与②的形成层紧密结合.
(3)苹果 (列举一例)等很多果树都是利用这种方式来繁育优良品种的.

分析 嫁接是指把一个植物体的芽或枝,接在另一个植物体上,使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体,据此答题.

解答 解:(1)图中的操作步骤是在生产实践中常见的嫁接方式,嫁接是指把一个植物体的芽或枝,接在另一个植物体上,使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体.没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程,属于无性繁殖.
(2)嫁接时,接上去的枝条或芽为接穗,为图中的①,被接的植物是砧木,为图中的②,嫁接时二者的形成层要结合紧密,才能保证接穗成活.
(3)苹果、梨树、桃树等等很多果树都是利用嫁接的方式来繁育,嫁接没有经过两性生殖细胞的结合,属于无性生殖,能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定.
故答案为:(1)嫁接;无性
(2)形成层
(3)苹果;

点评 嫁接的内容在中考中经常考到,多是以这种识图填空的形式出现,注意掌握.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

12.对达尔文自然选择学说的正确理解是(  )
①能遗传的变异是生物进化的基础
②环境改变使生物产生适应性的变异
③变异是定向的
④变异是不定向的
⑤变异经过长期的自然选择和积累就可能产生出生物的新类型.
A.①④⑤B.②③⑤C.①③⑤D.②④⑤

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

13.为了探究“食品腐败的原因”,某校生物兴趣小组的同学做了如图所示实验.将甲、乙、丙三套装置分别连接好,分别用酒精灯加热至肉汤沸腾15分钟,然后将甲、乙装置放在25℃的环境中,丙装置放入冰箱中.5天后,甲装置中的肉汤变质了,乙、丙装置中的肉汤未变质.据此回答下列问题.
(1)为什么在实验前要将肉汤加热沸腾15分钟?高温杀灭肉汤内的细菌等微生物.
(2)该实验中,有几组对照实验,请你指出来,并写出每组实验变量分别是什么?甲和乙,实验变量是微生物的有无;甲和丙,实验变量为温度.
(3)乙肉汤没有变质说明了什么?弯管阻挡了细菌进入肉汤中;丙肉汤也没有变质,又说明了什么?温度低,细菌繁殖慢.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

10.与吸入的气体相比,人呼出的气体中氧含量减少,二氧化碳含量增加,其根本原因是(  )
A.肺的通气B.肺泡内的气体交换
C.组织细胞消耗氧,产生二氧化碳D.组织里的气体交换

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

17.如图是家蚕和蝗虫的发育示意图,请仔细观察并联系所学知识回答问题([]内填图中序号,横线上填相关内容)

(1)家蚕的发育类型是完全变态(选填:完全变态;不完全变态),属于这种发育类型的昆虫还有果蝇、蜜蜂、蝴蝶等.
(2)蝗虫发育过程中的C和D都称为幼虫,这段时间的蝗虫身体结构与A时期相比,主要特点是身体小,没有翅膀,不会飞只会跳,生殖器官没有发育成熟.
(3)比较家蚕和蝗虫的发育过程,其主要的区别是蝗虫没有的发育阶段是蛹..
(4)大于在五六千年前,我们的祖先就开始利用野蚕抽丝,织造最原始的绢帛.以后,又逐步把野蚕驯化为家蚕,结茧綶丝、织成绸绢.在家蚕的生活史中,能够吐丝的时期是如图中的[c]幼虫时期;随后其“作茧自缚”,被蚕茧包裹,变成[d]蛹,不食不动,等待羽化,破茧而出.
(5)蝗虫主要危害小麦、水稻等禾本科农作物,蝗灾大发生时会导致农作物严重减产甚至绝收.请你根据蝗虫的生殖发育特点及其他知识,提出一种能够有效控制蝗虫数量,而且不会污染环境的措施.放养青蛙,捕食蝗虫.

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科目:初中生物 来源: 题型:多选题

10.有关下列各图的说法错误的是(  )
A.人们切西瓜时流出的汁液储存在图一中的e里
B.图二中的②是由受精卵发育而来的
C.图三中甲乙两条线表示人的膈肌收缩和舒张时的位置,则膈肌从甲变到乙时,呼气
D.图四中,b部分是DNA,其上有特定的遗传效应的片段--基因

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

17.某学习小组的同学为更好地说明鱼儿为什么不能离开水,制作了模型鳃进行实验.请回答下列问题.

(1)用模型来做实验的方法叫做模拟实验.
(2)甲图是模型鳃在水中,鳃丝呈展开状态,所有的鳃丝都能与水进行气体交换.而乙图是模型鳃离开水后,由于鳃丝粘结在一起,大量的鳃丝不能进行气体交换,鱼会因不能获得足够的氧气而窒息死亡.
(3)此实验通过对比模型鳃在水中与离开水这两种状态下对气体交换的影响,能(选填“能”或“不能”)形成对照实验.
(4)此实验的变量是水.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

14.下列关于血细胞的作用,说法正确的是(  )
A.白细胞能止血和加速凝血的作用
B.红细胞内含血红蛋白,主要功能是运输氧气和部分二氧化碳
C.血小板能吞噬细菌,防御疾病
D.以上三种说法都正确

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科目:初中生物 来源: 题型:判断题

15.在古老的地层中,可以找到高等生物的化石.×(判断对错)

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