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    植物的每个细胞都能进行光合作用。………………………………………………（    ）


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    科目：初中生物 来源： 题型：


    小明的爸爸、妈妈为双眼皮，小明为单眼皮，小明的哥哥小军为双眼皮，控制小军眼皮的基因组成为

    A、Dd           B、DD          C、DD或Dd         D、dd

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    科目：初中生物 来源： 题型：


    17世纪上半叶，比利时科学家海尔蒙特设计的实验得出  了植物体内的全部营养物质（   ）。

    A. 都是从土壤中获得的    B. 不是从土壤中获得的

    C. 都是从水中获得的      D. 不是从水中获得的

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    科目：初中生物 来源： 题型：


     1864年德国科学家萨克斯将天竺葵的绿色叶片放在暗处12小时，再将此叶片一半曝光，一半用锡箔遮光。经过一段时间光照后，用碘蒸汽处理叶片，结果发现叶片的曝光部分显蓝色，遮光部分显棕色，该实验可以证明

    ①光合作用需要水          ②光合作用需要光

    ③光合作用需要叶绿素      ④光合作用能产生淀粉

    A.①②          B.②④         C.③④         D.②③

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    科目：初中生物 来源： 题型：


    参观蔬菜博览会时会发现，有许多植物无土栽培在各种营养液中，这些植物吸收营养物质主要靠根尖的

       A.分生区       B.伸长区        C.成熟区         D.除根冠外的所有区域

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    科目：初中生物 来源： 题型：


    为探究废电池对生物的影响，某生物兴趣小组做了如下探究实验：提出的问题：废电池对种子萌发有影响吗？

    实验器材：大豆种子、废电池浸出液、清水、培养皿、滤纸、纱布

    实验方案：

    Ⅰ.取相同的两个培养皿，编号1号和2号，底部垫上几层吸水纸。

    Ⅱ.向两个培养皿中分别放入大豆种子各20粒，在种子上面覆盖纱布，放在温暖的地方培养。

    Ⅲ.每天向1号培养皿纱布上洒适量的电池浸出液，保持种子湿润，2号培养皿不做任何处理。

    Ⅳ.观察大豆种子的萌发情况并做好记录。

    实验结果：10天后两组培养皿中的种子都没有萌发。

    根据实验方案和结果，回答下列问题：

    （1）该实验的假设是                                   。

    （2）设计2号实验的目的是          ，2号培养皿中的大豆种子没有萌发的原因是缺乏         。

    （3）从实验设计和实验结果看，能否说明电池浸出液对种子萌发有影响         。

    （4）想达到预期实验效果，必须对原方案进行修改，即每天向1号培养皿纱布上洒适量的电池浸出液的同时，还应向    号培养皿纱布上洒适量的        。

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    科目：初中生物 来源： 题型：


     下列各对性状中，属于相对性状的是

    A．狗的长毛与黑毛                 B．人体的身高和体重         

    C．棉花的掌状叶与鸡脚叶           D．豌豆的高茎与蚕豆的矮茎

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    科目：初中生物 来源： 题型：


    基因组成为Dd时，d并没有受D的影响，还会遗传下去。                 （        ）

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    科目：初中生物 来源： 题型：


    下图为卵结构示意图，请据图回答

    （1）鸟卵的结构中，将来能发育成雏鸟的部位是[   ]___ ，该结构与[   ]  ___和能供给胚胎发育所需营养的[   ] ___共同构成完整的卵细胞。
    （2）既能对卵细胞起保护作用，又能为胚胎发育提供水分和养料的结构是[  ]____。
    （3）人工孵化小鸡时，为保证能孵化出体格健壮的雏鸡，所选用的卵应该是____。所提供的外界条件是____。

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