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11.我们用与背景颜色相近和差别很大的小纸片进行实验,并统计最后剩余的小纸片数量,从而理解保护色的形成过程.在这个实验过程中,我们采用了(  )
A.调查法B.模拟法C.观察法D.实验法

分析 科学探究是指为了能积极主动地获取生物科学知识,领悟科学研究方法而进行的各种活动.通俗地说,就是让我们自己去发现问题.主动去寻找答案,而不是被动地接受知识.科学探究的基本方法有:观察法、调查法、实验法、测量法等.模拟法就属于实验法的一种.

解答 解:模拟实验是在难以直接拿研究对象做实验时,采取模拟实验对象制作模型,或者模仿实验的某些条件进行的实验.保护色的形成过程是一个长期的过程,无法直接拿研究对象做实验,所以用与背景颜色相近和差别很大的小纸片进行实验,并统计最后剩余的小纸片数量,应属于模拟实验的方法.
故选:B

点评 解题的关键是熟悉科学探究的几种方法的特点.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.如图是显微镜下观察洋葱表皮细胞装片过程中的两个视野,从视野甲到视野乙的操作顺序正确的是(  )
A.移动装片,转动转换器,调节光圈,转动细准焦螺旋
B.转动转换器,移动装片,调节光圈,转动细准焦螺旋
C.移动装片,转动粗准焦螺旋,调节光圈,转动细准焦螺旋
D.转动转换器,调节光圈,移动装片,转动粗准焦螺旋

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

2.下列行为中,都属于先天性行为的一组是(  )
A.老马识途、蜜蜂采蜜B.美国红雀喂鱼、孔雀开屏
C.蚯蚓走迷宫、公鸡报晓D.大山雀偷喝牛奶、鹦鹉学舌

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

19.下列有关动物活动的叙述错误的是(  )
A.动物或人体的运动仅由运动系统是不能独立完成,还需其他器官、系统的协调配合
B.一般情况下,正常成年人体内产生血细胞的结构主要是骨松质间隙中的骨髓
C.人养蜂采蜜,是利用蜜蜂的取食行为;是先天性行为
D.在喂猫时,家中的狗看到了也来吃,两者为食物打起来了.这是动物为食而出现的打斗,是攻击行为

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

6.以下是某同学所做的探究实验.请你分析:

(1)该实验是探究唾液对淀粉的消化作用.
(2)实验过程D中2号试管中颜色不变蓝(填“变蓝或不变蓝”),原因是淀粉被唾液淀粉酶分解成了麦芽糖.
(3)如果将C过程烧杯中的水温调为80℃,再重复D过程,这两个试管中的颜色均变蓝色.
(4)使试管放在37℃温水中10分钟的目的是模拟口腔温度,使唾液淀粉酶在活性发挥的最佳温度有充分的作用时间.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

16.如图是显微镜下血液涂片简图,下列说法错误的是(  )
A.图中形状不规则,没有细胞核,有止血凝血作用的是C
B.当图中A数量过少时,会造成人体贫血
C.人从平原到高海拔地区时,血液中D的数量会显著增加
D.能穿过毛细血管壁,聚集到受伤部位,吞噬细菌的是B

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

3.某同学做“唾液淀粉酶的消化作用”实验记录如表,结论错误的是(  )
试管加入物质温度时间加入碘液
1淀粉糊+唾液37℃5分钟不变蓝
2淀粉糊+胃液37℃5分钟变蓝
3淀粉糊+唾液0℃5分钟变蓝
A.对比1和3,得出结论:唾液在适宜的温度下对淀粉有消化作用
B.对比1和2,得出结论:胃液对淀粉无消化作用
C.对比2和3,有两个变量,不能得出科学结论
D.分析1试管,可得出唾液能将淀粉分解成葡萄糖

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

20.图Ⅰ是探究种子萌发所需外界条件的装置(该装置处于适宜温度条件下),图Ⅱ是菜豆种子结构图,下列说法正确的是(  )
A.图Ⅰ中甲与乙相比较,变量是水分B.图Ⅰ中可形成 3 组对照实验
C.图Ⅱ中①②③④组成了种子的胚D.图Ⅱ中种子萌发最先突破种皮的是②

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.下列关于细菌和真菌的叙述,正确的是(  )
A.细菌和真菌的生殖方式相同
B.真菌和绝大多数细菌的营养方式都为异养
C.细菌和真菌都属于真核生物
D.细菌和真菌的菌落用肉眼无法区分

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