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生产者与消费者之间,主要是 的关系,这样就形成食物链。多条食物链构成

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源:2016年初中毕业升学考试(山东东营卷)生物(解析版) 题型:选择题

生物的生长离不开细胞的生长,如图是洋葱根尖细胞的生长过程示意图.下列对此过程的描述,错误的是( )

A.2保护和控制物质进出细胞

B.3的流动加快与外界环境的物质交换

C.4内的染色体需经过复制

D.5为细胞的生长提供能量

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科目:初中生物 来源:人教版七年级上册生物第一单元第二章第一节生物与环境的关系单元测试卷(解析版) 题型:填空题

科学探究的一般过程包括______、______、_______、_______、_______、______。

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科目:初中生物 来源:人教版七年级上册生物第一单元第二章第三节生物圈是最大的生态系统测试卷(解析版) 题型:选择题

生物圈很薄,厚度大约为( )

A.1千米 B.10千米 C.20千米 D.100千米

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科目:初中生物 来源:人教版七年级上册生物第一单元第二章第二节生物与环境组成生态系统测试卷(解析版) 题型:综合题

我国西辽河冲积平原上的科尔沁沙地,以前曾盛长森林和草原。20世纪以来,人们大面积毁林、垦草,使植被遭到了严重破坏:土质瘠薄,经过干旱风沙活动,草原急速退化成沙漠。有人把科尔沁沙地称为“人造沙漠”……沙漠是丧失了生产能力的土地,一旦形成,不仅恶化了环境,而且破坏了许多动物栖息的场所,更为严重的是,若任其发展,就难以自行恢复为森林、草原生态系统。请根据上述材料回答问题。

(1)生态系统的组成包括____ ____和________,科尔沁从一个“盛长森林和草原”的生态系统,演变为沙地,这与哪些人类活动有关?

(2)生态环境的破坏将严重影响人类的生存。你认为作为一名中学生,应从哪些方面做起,来保护我们赖以生存的环境?(至少答出2条)

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科目:初中生物 来源:人教版七年级上册生物第一单元第二章第二节生物与环境组成生态系统测试卷(解析版) 题型:选择题

为了保护南极的生态环境,到南极考察的科学工作者不仅要把塑料等难以降解的垃圾带离南极,还要把粪便等生活垃圾带离南极,这是因为南极( )

A.缺少生产者 B.没有消费者

C.分解者很少 D.缺乏必要的生活设施

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科目:初中生物 来源:人教版七年级上册生物第三单元第一章第一节藻类、苔藓和蕨类植物单元测试卷(解析版) 题型:选择题

细心观察你会发现,我们周围植物体的形态结构各不相同。以下植物有根、茎、叶分化的是( )

A.海带 B.水绵 C.发菜 D.蕨菜

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科目:初中生物 来源:人教版七年级上册生物第二单元第一章第一节练习使用显微镜单元测试卷(解析版) 题型:选择题

在目镜内看到的物像是( )

A.放大的正立的像 B.放大倒立的像

C.缩小的正立的像 D.缩小倒立的像

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科目:初中生物 来源:2015-2016学年江苏省高邮市八年级下会考模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列不具有细胞结构的是( )

A.① B.② C.③ D.④

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