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    【题目】据统计，地球上的生物种类每天都在减少，你认为威胁生物生存的关键因素是（ ）

    A．人口数量的剧增B．森林面积的大量减少

    C．栖息地的破坏和丧失D．人类对自然资源的掠夺式开发和利用

    【答案】C

    【解析】

    试题分析：地球上的生物种类每天都在减少，主要原因是由于生物栖息地的破坏和丧失，导致生物无法生存。

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    【题目】下列各项分别表示了猫和鼠的部分生命现象．请分析说明它们各属于生物的何种基本特征．

    （1）小猫长成大猫，这种现象属于________．

    （2）一只母猫生下了3只小猫，这种现象属于________．

    （3）夜晚猫的瞳孔会放大．这种现象属于________．

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    【题目】现今生活在地球上的爬行动物仍然能进化成为鸟类和哺乳类。

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    【题目】“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”繁殖季节，雄蛙的鸣囊鼓起，叫声响亮，其目的是:

    A．吸引雌蛙 B．吓退敌人 C．表示体外受精完成 D．诱食昆虫

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    【题目】在用显微镜观察人的口腔上皮细胞的实验中，下列说法正确的是（ ）

    A．制作临时装片时要在载玻片的中央滴一滴清水

    B．盖盖玻片时，先使它的一边接触载玻片上的水滴，然后缓缓地盖在水滴上

    C．观察装片时，发现物像在视野的左上方，应将装片向右下方移动

    D．物像的放大倍数是目镜和物镜放大倍数之和

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是某生态系统食物网示意图．请分析回答下列问题：

    （1）该食物网中共有条食物链．
    （2）图中猫头鹰飞行时翅膀的上下扇动是由的收缩引起的，图中最高等的动物是 ．
    （3）如果该生态系统受到重金属汞的污染，则图中的体内重金属汞的含量最高．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】生长激素能促进生长发育，生长激素类药物的说明书上标明的用法为注射，口服是否有效？某学习小组就这一问题利用小白鼠进行了探究。如表是他们的实验过程，请分析回答：

    （1）人体的生长激素是由____________分泌的。

    （2）表中1号组和3号组形成一组对照实验，变量是____________，增设2号组是为了探究___________________。

    （3）一段时间后，比较各组小白鼠的体长和体重的平均值：

    ①如果第3组的数值最大，第1组和第2组的数值都明显较小且基本相等则该实验的结论是__________________________________________。

    ②如果第2组和第3组的数值都明显较大且基本相等，第1组的数值最小，则该实验的结论是__________________________________________。

    （4）生长激素是一种蛋白质．如果口服，会被消化分解成_________而失效。

    （5）性激素是一种固醇类化合物，在人体内不需消化可直接吸收，如果某食品中含有性激素，这样的食品能放心食用吗？_____________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为动物细胞和植物细胞结构示意图．请据图回答：

    （1）据图可知，植物细胞是图中的（填“甲”或“乙”）细胞．
    （2）克隆羊“多莉”的出生与三只母羊有关，其中甲羊提供细胞核，乙羊提供去核卵细胞，丙羊是代孕母羊，结果“多莉”长得最像甲羊，说明遗传信息主要储存于细胞的（填图中序号）中．
    （3）乙细胞的最外层没有（填图中序号）的支持作用，所以动物细胞往往不呈方形．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是处于平衡状态的某草原生态系统的食物网。请据图分析回答下列问题。

    （1）这个食物网由 条食物链构成。
    （2）此草原中的所有生物及其生活环境共同构成 。

    （3）对猫头鹰而言，能量消耗最少的食物链是 。

    （4）猫头鹰体内的有机物最终是来源于 进行的 作用。

    （5）如果当地有人开办工厂，导致该生态系统发生了重金属污染，则图中 体内的重金属含量最高。

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