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    11．下列生态系统中有“绿色水库”之称的是（　　）
    A．草原生态系统B．湿地生态系统C．森林生态系统D．农田生态系统

    分析 生态系统的类型有森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统．

    解答 解：森林生态系统分布在较湿润的地区，动植物种类繁多，营养结构复杂．森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用，有“绿色水库”、“地球之肺”之称．
    故选：C

    点评 理解掌握生态系统的类型、结构和功能．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．小明常背单肩书包造成双肩发育不平衡，这是因为小明此时骨的特点是（　　）
    A．弹性小，硬度小，容易变形B．弹性大，硬度小，容易变形
    C．弹性大，硬度大，容易变形D．弹性小，硬度大，不容易变形

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    2．图是植物细胞和动物细胞的结构示意图，据图回答问题

    ①属于植物细胞的是甲图，属于动物细胞的是乙图，图中B的主要作用是保护和控制物质进出．
    ②动植物细胞都具有的结构是：细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体．（填写名称）
    ③图中结构E名称是液泡．
    ④植物细胞中叶绿体的作用是：将光能转化成化学能．

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    19．某一个生态系统中的水受到污染，不会影响其他其他生态系统．×（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    6．苹果、梨和葡萄都是植物的果实．在它们的表面覆盖着一层果皮，它像一道屏障，保护着果实内部结构．为探究果皮的保护作用，某同学设计了以下实验：取两个新鲜的苹果，用水冲洗干净后，用牙签划破一个苹果表皮，另一个不划；再把它们分别放入塑料袋中，扎紧袋口．然后，把塑料袋放到恒温箱中，控制温度为25℃．一周以后，取出塑料袋，观察发现划破皮的苹果开始腐烂．由此，该同学得出结论：果皮对果实内部有保护作用．
    （1）该同学要探究的问题是：果皮对果实内部有保护作用吗？
    实验假设是：果皮对果实内部有保护作用；实验变量是果皮的完整性．
    （2）该同学设计的实验方案有明显不足，请你指出来．没有设计对照实验．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    16．如图是显傲镜结构图，请据图回答：
    （1）取显微镜时，握镜的部位是[③]镜臂．
    （2）调节视野亮度的结构是逛光器和反光镜．
    （3）带有螺纹的镜头是[⑤]物镜．
    （4）用显微镜观察材料时，发现视努中有异物，如果移动装片，异物不移动，如果换一个目镜，发现异物还在，说明异物在物镜上．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．为了迎合人们喜食野味的心态，某地区人们到处捕食野生动物猫头鹰、眼镜蛇、灵猫等，造成该地区近60年来农田中田鼠的数量剧增，这样做法会（　　）
    A．人们获得了充足营养
    B．增加了人们的经济收入
    C．破坏野生动物所在的生态系统的平衡与稳定
    D．对环境没多大影响

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．研究人员发现了一种命名为RhoGD12的基因，该基因有助于避免癌细胞扩散：带有该基因的癌细胞会失去转移能力．对该基因的作用最可能的解释是（　　）
    A．在癌细胞中表达产生一种糖蛋白，阻止癌细胞入侵其他组织器官
    B．在癌细胞中表达产生一种蛋白质，使癌细胞迅速分化为其他组织器官
    C．在癌细胞中表达产生一种蛋白质，使癌细胞迅速衰老
    D．在癌细胞中表达产生一种蛋白质，使癌细胞迅速凋亡

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    1．细胞分裂后，两个新细胞以及新细胞与原细胞的染色体形态和数目相同．

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