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    【题目】下列不属于人类特有的特征是 （ ）

    A、有复杂的语言 B、使用工具

    C、直立行走 D、大脑发达

    【答案】D

    【解析】

    试题分析：语言中枢是人类特有的中枢，只有人类有语言，A正确；人会制造工具，类人猿只会使用工具，B正确；类人猿是臂行，人是直立行走，C正确；类人猿也属于很高等的哺乳类，大脑也很发达，人在制造和使用工具促进了大脑进一步发达。D错误。

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    【题目】看图回答问题：

    （1）微调使物象更清晰的结构是[] ．
    （2）调节光线强弱的结构是[]和[] ．
    （3）下降镜筒时眼睛要注视的部位是[] ．
    （4）把玻片标本放在[]上，用压片夹夹住，玻片标本要正对[]的中心．
    （5）取显微镜时，握镜的部位是[] ．

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    【题目】人体皮肤感觉外界刺激的感觉神经末梢分布于（ ）

    A. 角质层 B. 生发层 C. 真皮 D. 皮下组织

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    【题目】下列有关“绿叶在光下制造有机物（淀粉）”的实验描述，错误的是（ ）

    A．进行实验时，先将天竺葵放到黑暗处一昼夜

    B．将摘下的叶片放入盛有酒精的烧杯中直接加热

    C．滴加碘液并漂洗后，叶片遮光部分不变蓝，见光部分变蓝

    D．该实验说明了淀粉是光合作用的产物，光是光合作用的条件

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    【题目】现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图中，A﹣E所示为人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题

    （1）整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是 ．
    （2）A细胞通过形成B，在此过程中，复制后形成形态、数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞．
    （3）B通过形成C，在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异，形成了组织．
    （4）在如图的结构层次中，人体具有而植物没有的是 ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示的是人体血液循环的概念图，请据图回答以下问题：

    （1）图A是循环，图B表示的是循环．
    （2）当血液流经肺部毛细血管网时，血液中二氧化碳进入肺泡，肺泡中的氧气进入血液。经过A循环，血液由（选“动脉”或者“静脉”）血转化成（选“动脉”或者“静脉”），
    （3）当血液流经组织和细胞的毛细血管时，血液中（选填“氧”或者“二氧化碳”进入组织和细胞，细胞和组织内（选填“氧”或者“二氧化碳”进入血液），经过B循环后，血液由（选“动脉”或者“静脉”）血转成（选“动脉”或者“静脉”）血．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】皮肤中有排泄作用的结构是（ ）

    A. 毛发 B. 皮脂腺 C. 血管 D. 汗腺

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某生物兴趣小组利用腐烂的水果收集了许多果蝇，培养一段时间后，通过观察提出了以下问题，请根据所学生物学知识帮助他们解决：

    （1）果蝇的发育方式为_____，其发育过程经历了_____等阶段，七星瓢虫的发育方式与果蝇相同吗？_____

    （2）兴趣小组发现了灰身、黑身两种颜色的果蝇（显性基因用T表示），通过对多对果蝇的繁殖进行了实验观察，获得的实验数据如下表所示：

    组别

    亲代

    被调查的果蝇数

    子代

    黑身

    灰身

    甲

    灰身×灰身

    10对

    298

    1526

    乙

    黑身×黑身

    10对

    1910

    0

    丙

    灰身×黑身

    10对

    800

    1135

    ①根据上述实验数据可知。_____为显性性状，判断理由是_____。

    ②组合甲中，灰身果蝇生出了黑身果蝇的现象，在生物学上称为_____。

    ③通过数据分析发现，甲组合的后代性状比不接近3：1，请给出合理的解释。

    ④若一对灰身果蝇生了146只灰身56只黑身果蝇，若再生一只黑身雌果蝇的概率为_____。请用遗传图解的形式解释这一对灰身果蝇所生后代显隐性性状比接近3：1的原因。___________

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