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14.切开苹果、梨等水果时会流出一些汁液,主要是细胞质.×.(判断对错)

分析 细胞质不是凝固静止的,而是缓缓地运动着的.在只具有一个中央液泡的细胞内,细胞质往往围绕液泡循环流动,这样便促进了细胞内物质的转运,也加强了细胞器之间的相互联系.

解答 解:液泡中含有细胞液,有各种味道的物质以及营养物质,如各种蔬果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质,就是来自于细胞中液泡的细胞液.
故答案为:×

点评 本题考查的是基础性的知识点,只要基础扎实,掌握了细胞的结构以及功能,即可答题.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.如图是某生态系统的食物网简图,下列叙述正确的是(  )
A.该食物网中,有9条食物链
B.杂食性鸟与昆虫只是捕食关系
C.若捕杀该生态系统中的狐,鹰的数量不会受到影响
D.该食物网中的食物链的起点都是绿色植物

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

5.某小组利用豌豆做了“孟德尔的豌豆杂交实验”的验证实验,并尝试画出了下列亲本组合图示和数据统计表格.请结合所学,分析图表回答问题:
亲本组合后代表现
圆粒皱粒
1和2杂交全部为圆粒
3和5杂交32683196
4和6杂交54741850
(1)该小组在实验中验证的“豌豆的圆粒和皱粒”的不同表现形式,在遗传学上被称为相对性状.
(2)通过分析图表可知,圆粒属于显性性状.
(3)亲本4和6杂交,通过有性生殖产生的后代中出现了皱粒,这种亲子代之间的差异现象在遗传学上称之为变异.
(4)已知豌豆体细胞中有7对染色体,在亲本1和2杂交时,亲本1所形成的生殖细胞中染色体数是7条.
(5)控制显性性状的基因用H表示,控制隐性性状的基因用h表示,则图示中的个体3及9的基因组成分别是Hh、HH或Hh.
(6)“煮豆燃豆萁”,豆萁是果实的果皮,内有丰富的有机物,能燃烧.豆科植物的根部生有一种细菌,是根瘤菌,它与植物之间的关系是共生.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

2.用直尺和线测量叶的周长时,某同学连续测量三次.分别为12cm、11.6cm、11.9cm,这位同学的记录应为(  )
A.11.8cmB.11.9cmC.11.6cmD.11.83cm

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

9.我们吃胡萝卜,甘蔗是植物的(  )
A.繁殖器官B.基本组织C.营养器官D.果实

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

19.某人为了探究影响种子萌发的某一外部条件,选择了同一品种、具有萌发能力的菜豆种子,进行了如下的探究实验:
菜豆(粒)温度水分空气实验结果
培养皿甲125℃适量且等量充足   全部发芽
培养皿乙10℃适量且等量充足   全部没发芽
(1)科学探究包括多个步骤,进行科学探究的第一步是提出问题.
(2)这一探究实验的实验变量是温度.
(3)本实验可以得出结论:种子萌发需要适宜的温度.
(4)本实验如果需要进一步进行改进,怎么做?种子不应只有1粒或多放几粒.
(5)从植物体的结构层次来看,一粒种子属于器官.菜豆种子萌发时所需的营养由肥厚的子叶提供.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

6.苔藓植物可以作为测定空气污染程度的指示植物,因为它们的植物体一般只有矮小的茎和又小又薄的叶,没有根,体内没有输导组织,因而不能长得很高.苔藓植物和蕨类植物的生殖过程都离不开水,因此只适于生活在阴湿的环境中.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

10.如图是人的呼吸和血液循环关系图,据图回答问题.
(1)血液由[⑧]右心室流回到[⑤]左心房,完成肺循环.
(2)[①]与外界环境之间的气体交换依靠呼吸运动来实现,[①]与[②]之间的气体交换依靠扩散作用实现.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

11.谚语讲“有收无收在于水,多收少收在于肥”,这是指绿色植物的生活需要(  )
A.水、有机物B.空气、蛋白质C.维生素、无机盐D.水、无机盐

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同步练习册答案