【题目】下面是一份较为合理的早餐食谱:一块面包、一个鸡蛋、一杯鲜牛奶、少量的蔬菜和水果.请根据所学知识回答下列问题:
(1)早餐中不经过消化,可以直接被吸收的营养成分是 .
(2)面包的主要成分是淀粉,其最早开始消化的场所是 , 淀粉在小肠内被消化成后进入血液.
(3)图中,气体b是 , 它在人体血液中主要以形式运输.
(4)二氧化碳产生的部位是 , 当血液中的二氧化碳含量增多时,我们的呼吸会加深加快,对此起调节作用的神经中枢在 .
(5)如某人尿液时发现了较多红细胞,可能是图中A作用异常所致.
【答案】
(1)水、无机盐、维生素
(2)口腔;葡萄糖
(3)氧气;氧合血红蛋白
(4)线粒体;脑干
(5)肾小球的过滤作用
【解析】解:(1)早餐中不经过消化,可以直接被吸收的营养成分是 水、无机盐、维生素.(2)面包的主要成分是淀粉,其最早开始消化的场所是口腔,淀粉在小肠内被消化成葡萄糖后进入血液.(3)图中,气体b是氧气,它在人体血液中主要以氧合血红蛋白形式运输.(4)二氧化碳产生的部位是 线粒体,当血液中的二氧化碳含量增多时,我们的呼吸会加深加快,对此起调节作用的神经中枢在脑干.(5)如某人尿液时发现了较多红细胞,可能是图中A 肾小球的过滤作用异常所致.
所以答案是:(1)水、无机盐、维生素(2)口腔;葡萄糖(3)氧气;氧合血红蛋白(4)线粒体;脑干(5)肾小球的过滤作用
【考点精析】本题主要考查了营养物质的吸收和食物中的营养物质的相关知识点,需要掌握营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程;消化道各段对营养物质的吸收:胃:少量的水、酒精(非营养);小肠(主要的吸收场所,与其结构有关):吸收葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、大部分水、无机盐和维生素;大肠:只吸收少量水、无机盐和一部分维生素;富含脂肪的食物:花生、动(植)物油、肥肉、大豆等;富含糖类的食物:蔗糖、大米、小麦、馒头、马铃薯、红薯等;含蛋白质的食物:奶、蛋、鱼、肉才能正确解答此题.
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】根据图和表回答问题.
气体成分 | 氮气 | 氧气 | 二氧化碳 | 水 | 其他气体 |
甲 | 78 | 21 | 0.03 | 0.07 | 0.9 |
乙 | 78 | 16 | 4 | 1.1 | 0.9 |
(1)表格中是呼出气体,因为其中的含量减少了,而的含量增加了.
(2)进入体内的氧气,通过血液循环输送到全身各处的组织细胞里,在细胞中的内被利用.
(3)呼吸系统由和组成.[]是呼吸系统的主要器官,它是的场所.呼吸道主要作用是将吸入的空气变得 .
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是米勒设计的实验装置示意图,据图回答下列问题:
(1)A烧瓶内注入的气体模拟的是的成分.
(2)火花放电模拟的是 , 这主要是为该实验提供 .
(3)实验中,要将B瓶内的水煮沸,模拟是 .
(4)连续火花放电后,从活塞处取样,C烧瓶内的样品中含有的有机物是 .
(5)你认为米勒作出的假设是
(6)通过实验,米勒得出的结论是 .
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】法国科学家巴斯德设计的鹅颈瓶实验证明了( )
A.细菌是由肉汤自然产生的
B.细菌是由玻璃瓶自然产生的
C.细菌的生活需要水、有机物和适宜的温度
D.细菌不是自然产生的,而是由空气中已经存在的细菌产生的
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是植物细胞与动物细胞结构示意图,请据图作答:
(1)植物细胞示意图是 甲 图,你的判断依据是该细胞有、以及 , 这也是植物细胞特有的结构.
(2)图中②④⑥是动植物细胞都有的结构,他们的名称依次是、和 .
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】在“湿度对鼠妇生活的影响”的探究实验中,属于这一实验对照组的是( )
A. 光线的明亮与阴暗 B. 土壤的干燥与湿润
C. 温度的高与低 D. 光线的强弱与土壤的湿润
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