A. | 对生物多样性最直观的认识是物种的多样性 | |
B. | 袁隆平培育的杂交水稻利用了基因的多样性 | |
C. | 生物的种类越丰富,生态系统就越稳定 | |
D. | 建立自然保护区是保护生物多样性的根本措施 |
分析 生物多样性通常有三个主要的内涵,即生物种类的多样性、基因(遗传)的多样性和生态系统的多样性.
解答 解:A、生物多样性最直观、最基本的认识就是生物种类的多样性,是指一定区域内生物钟类(包括动物、植物、微生物)的丰富性,如人类已鉴定出的物种,大约有170多万个,我国已知鸟类就有1244种之多,被子植物有3000种,即物种水平的生物多样性及其变化.A正确;
B、袁隆平培育的杂交水稻利用了基因的多样性,B正确;
C、生物的种类越丰富,生态系统的调节能力越强,生态系统就越稳定,C正确;
D、保护生物多样性首先要保护生物的栖息环境,生物的栖息环境是生物赖以生存的基础,保护了生物的栖息环境,即保护了环境中的生物,环境与生物是一个统一的整体,二者构成生态系统,因此保护生物的栖息环境,就是保护生态系统的多样性.保护生物的栖息环境,保护生态系统的多样性是保护生物多样性的根本措施.最有效的措施是建立自然保护区.D错误;
故选:D.
点评 明确保护生物的栖息环境,保护生态系统的多样性是保护生物多样的根本措施.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 抗生素能杀死细菌,因此抗生素药品本省不会腐败变质 | |
B. | 抗生素能杀死细菌,不能杀死病毒 | |
C. | 生病时应大量服用抗生素,以便早日康复 | |
D. | 抗生素是某些细菌产生的能杀死某些致病真菌的物质 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③⑤ | B. | ①② | C. | ③④ | D. | ④⑤ |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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