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    适于陆地生活的动物（除蚯蚓外），都具有能在利用空气中的氧气器官，蝗虫的呼吸器官是（ ）

    A.气孔 B.气管 C.气门 D.肺

     

    B

    【解析】气孔是植物体与外界进行气体交换的门户；气管是昆虫进行气体交换的场所，它相当于人的肺；气门是气体进行虫体的门户；肺是爬行动物和哺乳动物进行气体交换的场所。

     

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    科目：初中生物 来源：2013-2014学年云南玉溪红塔区初三二模生物卷（解析版） 题型：选择题

    能使血液完成运输功能的组成成分有 ( )

    ①血浆 ②红细胞 ③白细胞 ④血小板

    A.①③ B.②④

    C.①② D.②③

     

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    科目：初中生物 来源：2013-2014学年中考生物考点练习 第四部分 生物圈中的人（解析版） 题型：选择题

    小玉外出游玩，遇到被救上岸时呼吸停止，有微弱心跳的溺水儿童。李明回忆学过的急救知识，想尽快对其实施求治。在他回忆的以下做法中，不恰当的是（ ）

    A.使溺水儿童仰卧，头后仰，衣领解开

    B.清楚口鼻内的污物体、异物

    C.一手托住后脑，一手托起下颌，口对口吹起

    D.每分钟吹气15—20次

     

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    科目：初中生物 来源：2013-2014学年中考生物考点练习 第五部分 生物圈中的其他生物（解析版） 题型：选择题

    叶肉细胞比细菌细胞多的结构是（ ）

    A.细胞壁 B.细胞质 C.叶绿体 D.细胞膜

     

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    科目：初中生物 来源：2013-2014学年中考生物考点练习 第五部分 生物圈中的其他生物（解析版） 题型：选择题

    关于鸟类体温恒定原因的叙述中，正确的是( )

    ①有良好的产热和散热结构 ②气候变化时，鸟有迁徙的习性 ③有羽毛的保温作用 ④鸟的食量大，消化能力强，呼吸作用旺盛，产生的热量较多

    A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

     

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    科目：初中生物 来源：2013-2014学年中考生物考点练习 第二部分 生物体的结构层次（解析版） 题型：选择题

    在“观察人的口腔上皮细胞”的实验中，操作正确的是

    A ．在洁净的载玻片中央滴一滴清水

    B ．把一滴碘液滴在盖玻片一侧，用吸水纸从另一侧吸引

    C ．观察前，要先用一块洁净的纱布将目镜擦拭干净

    D ．观察时．要按顺时针方向转动粗准焦螺旋使镜筒上升

     

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    科目：初中生物 来源：2013-2014学年中考生物考点练习 第三部分 生物圈中的绿色植物（解析版） 题型：选择题

    2013 年初，雾霾在我国中东部地区大范围弥漫，多地城市陷入严重空气污染。下列措施中，有利于减少雾霾天气发生的是（ ）

    A.增加绿化面积 B.提倡秸秆焚烧

    C.大力发展火力发电 D.降低汽车尾气排放标准

     

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    科目：初中生物 来源：2013-2014学年中考生物考点练习 第三部分 生物圈中的绿色植物（解析版） 题型：选择题

    某中学生物举小组，为了“探究种子萌发需要水分和氧气”，选用3粒菜豆种子，设计了如下图所示的实验，该实验中存在的问题是（ ）

    A．没有对照组 B．没有设置变量

    C．没有提供营养物质 D．种子的数量太少，偶然性大

     

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    科目：初中生物 来源：2013-2014学年中考生物考点练习 二轮专题复习 植物体的结构层次（解析版） 题型：填空题

    一株完整的绿色开花植物的植物体包括_______、_______、_______、_______、_______、_______六种器官，其中______、______、______是营养器官，______、______和______是繁殖器官。

     

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