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动物是人类的朋友,所以我们要保护鼠类.
 
.(判断对错)
考点:动物在自然界中的作用
专题:
分析:(1)动物能够维持生态平衡、促进物质循环,为植物传播花粉和种子.
(2)有的动物对人类有利,有的对人类有害.因此我们要控制和防除对人类有害的动物,保护对人类有益的动物.
解答:解:鼠,蚊,蝇虽然是有害动物,但我们不能使之灭绝,作为地球上的一种生物,它本身就是一个基因库,老鼠一旦灭绝,它所携带的基因库将永远消失,当生态系统中某种生物的数量大大增加或减少时也会影响生态系统的稳定,从而破坏生态系统的多样性,其次动物作为消费者在促进生态系统的物质循环和维持生态平衡方面具有重要意义.同时它又是有害动物,也不能使之数量过多,我们应该设法控制其数量,尽量减少其危害,如采用引进天敌灭鼠等生物防治的办法.
故答案为:×.
点评:解答此题的关键是明确动物在自然界用以及与人类的关系.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是关节的模式图,请根据图完成下列问题:
(1)注明各部分名称:①
 
 
 
 
 

(2)在运动中,用力过猛或不慎跌倒,会造成关节疼痛,运动能力丧失,这可能是发生了脱臼,这是
 
 
滑脱出来造成的.

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科目:初中生物 来源: 题型:

鲨鱼和老虎分别生活在以下哪个生态系统中(  )
A、草原生态系统、池塘生态系统
B、森林生态系统、农田生态系统
C、海洋生态系统、森林生态系统
D、海洋生态系统、沙漠生态系统

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科目:初中生物 来源: 题型:

以下不是鸟类的特征的是(  )
A、胎生哺乳
B、体表覆羽
C、前肢变成翼,有喙无齿
D、有气囊辅助肺呼吸

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列内容不能表示生物多样性的是(  )
A、生物种类的多样性
B、生物基因的多
C、生态统的多样性
D、运动方式的多样性

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科目:初中生物 来源: 题型:

以下各种动物中,属于鱼类的是(  )
A、墨鱼B、鳄鱼C、鲸鱼D、鲨鱼

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科目:初中生物 来源: 题型:

所谓的“米猪肉”就是(  )
A、含有血吸虫的猪肉
B、有猪肉绦虫的猪肉
C、含有猪肉绦虫幼虫(囊尾蚴)的猪肉
D、所有病死猪的猪肉

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科目:初中生物 来源: 题型:

某生物小组在一次实地考察中,观察到了下列几种动物.其中有的还是人类的好朋友,可是却很难区分它们,请你根据所学知识,帮助他们解决问题:
(1)A(蚯蚓)用
 
 呼吸,B年幼时用
 
呼吸,C用
 
呼吸.
(2)A属于
 
动物,B属于
 
动物,
C属于
 
动物,
(3)简要说明B和C这两种动物的区别,至少写出两种:
 
.②
 

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科目:初中生物 来源: 题型:


(1)过程a和b分别表示植物的
 
作用和
 
作用.
(2)植物能进行a过程的主要器官是
 
,场所是
 
;制造的有机物不仅满足了自身生长、发育、繁殖的需要,还能为动物和人提供基本的食物来源,有机物中储存的能量来自
 

(3)a和b两个过程,
 
过程对于维持大气中的氧气和二氧化碳含量的恒定具有重要作用.

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