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    绿色植物在生物圈中的作用很多（　　）
    ①动物的食物和生存环境   ②制造有机物，维持正常生命活动  ③维持碳-氧平衡   ④满足人衣食住行的需要  ⑤促进水循环．
    A、③④B、①②
    C、④⑤D、①②③④⑤
    考点：绿色植物为所有生物提供食物和能量,绿色植物有助于维持生物圈中的碳氧平衡,绿色植物在生物圈水循环中的作用
    专题：
    分析：绿色植物在生物圈中的作用：①是食物之源；②能稳定大气中碳氧平衡；③能稳定生物圈的水循环．
    解答：解：绿色植物的作用主要体现在：①能进行光合作用制造有机物，是生物圈中的生产者，是所有生物的食物来源、氧气来源和能量来源；②绿色植物在光合作用中制造的氧大多以气体形式排到大气中，同时还通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，即碳-氧平衡；③绿色植物过吸水和蒸腾作用影响生物圈的水循环．④满足人衣食住行的需要．
    故选：D．
    点评：解此题的关键是理解掌握绿色植物的光合作用和蒸腾作用．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    白居易的诗“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”反应的是鸟的（　　）行为．
    A、觅食B、求偶
    C、产卵D、占区和筑巢

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    根据皮肤的结构，回答以下问题．
    （1）皮肤是人体中最大的
     
    ．
    （2）皮肤由外向内分为三层：
     
    、
     
    、
     
    ．
    （3）能够感受外界的冷、热、触、压等刺激的结构是冷敏小体、热敏小体、触觉小体等，它位于
     
    内．
    （4）在寒冷的天气，能使汗毛竖起来的是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在人体毛细血管处，血液与组织细胞进行物质交换，下面关于交换结果的描述中，正确的是（　　）
    A、组织细胞产生的二氧化碳与其他废物，可穿过毛细血管壁进入血液被运走
    B、血液中的二氧化碳与其他废物，可穿过毛细血管壁到达组织细胞
    C、组织细胞产生的氧与营养物质，可穿过毛细血管壁而进入血液被运走
    D、血液中的营养物质与氧，可穿过毛细血管壁而进入肺泡

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    被称为人体食品加工厂“成品车间”的结构是（　　）
    A、胃B、小肠C、大肠D、肝脏

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    胡萝卜的根系属于（　　）
    A、主根系B、不定根系
    C、直根系D、须根系

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在珠江三角洲某产粮区，近几年人们大量捕杀青蛙赚钱，致使该地区水稻产量大幅下降．造成减产的原因是（　　）
    A、造成了环境污染
    B、食物链遭到破坏
    C、植被受到了破坏
    D、造成了自然灾害

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为草履虫的结构示意图，请回答：
    （1）草履虫依靠[
     
    ]
     
    运动
    （2）草履虫的生殖方式是
     
    生殖．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图表示把银边天竺葵﹙叶片边缘部分细胞中无叶绿体﹚放在暗处一昼夜后，用黑圆纸片将C处两面遮盖，移入光下几小时，再经酒精脱色后滴加碘液．请分析回答问题．
    （1）经酒精脱色后，叶片B处的颜色变成了
     
    ．
    （2）滴加碘液后只有B处变了，证明光合作用的产物是
     
    ．叶片A处不变蓝的原因是
     
    ．
    （3）B、C构成一组对照实验，变量是
     
    ．得出的结论是绿色植物的叶绿体只有在光下才能制造淀粉．

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