A. | 对生存一定有利 | B. | 是可遗传的变异 | ||
C. | 是不可遗传的变异 | D. | 太空环境改变了种子的结构 |
分析 (1)遗传是指亲子间的相似性,变异是指亲子间和子代个体间的差异.
(2)按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异.有利变异对生物生存是有利的,不利变异对生物生存是不利的.
(3)按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异.可遗传的变异是由遗传物质改变引起的,可以遗传给后代;由环境改变引起的变异,是不遗传的变异,不能遗传给后代.变异能否遗传,关键是遗传物质是否改变.
解答 解:变异是指子代与亲代之间的差异,子代个体之间的差异的现象.按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异.可遗传的变异是由遗传物质改变引起的,可以遗传给后代;由环境改变引起的变异,是不遗传的变异,不能遗传给后代.
珙桐的种子上天后,在太空环境下,由于失重和宇宙射线影响,种子发生了遗传性基因突变,改变了种子的遗传物质,产生了可遗传的变异.
故选:B
点评 解答此类题目的关键是理解变异的原因和类型以及变异的意义.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ②④⑤⑥ | B. | ①③⑤⑥⑦ | C. | ①③④⑦ | D. | ①③⑥⑦ |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞分化→细胞分裂→细胞生长 | B. | 细胞生长→细胞分裂→细胞分化 | ||
C. | 细胞分裂→细胞分化→细胞生长 | D. | 细胞分裂→细胞生长→细胞分化 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
环境条作 | 平均每株幼苗的质量(g) | |||
温度 | 光照强度 | 第1天 | 第30天 | |
甲 | 41 | 95 | ||
乙 | 非适宜温度 | 42 | 349 | |
丙 | 弱光 | 42 | 350 | |
丁 | 适宜温度 | 强光 | 43 | 640 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com