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下列有关人的结构层次的排序,正确的是(  )
A、⑤→①→③→④→②
B、①→②→③→④→⑤
C、④→②→①→③→⑤
D、②→①→④→③→⑤
考点:动物体人体的结构层次
专题:
分析:人体的结构层次由微观到宏观依次是细胞→组织→器官→系统→人体.
解答:解:由图可知:①表示器官,②表示组织,③表示系统,④表示细胞,⑤表示人体.
细胞是人体结构和功能的基本单位,人体是由细胞分化形成组织,人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等,再由这几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官,再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统,人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统.最后由这八大系统构成完整的人体.因此人体的结构层次由微观到宏观依次是细胞→组织→器官→系统→人体,即④→②→①→③→⑤.
故选C
点评:只要熟练掌握了人体的结构层次及构成,结合题意,即可解答.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

我们说蚂蚁的群体是一个社群,也就是说蚂蚁具有社群行为.这是因为(  )
A、蚁群中不同成员之间分工合作
B、蚁群中各个成员能够独立生活
C、蚁群中蚂蚁的数目很多
D、蚂蚁聚集在一起可以防御敌害

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科目:初中生物 来源: 题型:

下面是人体所需要的营养物质以及它们在人体的作用.

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列结构中,不是所有的种子都具有的结构是.(  )
A、种皮B、种脊C、种孔D、种脐

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图表示某一农田生态系统中部分生物构成的食物网示意图,请据图回答问题.
(1)该生态系统中的生产者是
 
,生产者与消费者,消费者与消费者之间存
 
关系,因而形成食物链,此生态系统中有
 
条食物链.
(2)此生态系统中的
 
沿着食物链和食物网流动,能量最终来源于
 

(3)完整的农田生态系统除了包括图中所示的组成成分外,还应包括
 
 

(4)与森林生态系统相比,该系统自动调节能力较弱,原因是
 

(5)如果有人在附近开办工厂,导致农田生态系统发生重金属污染,则图中
 
体内的重金属含量最高.

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科目:初中生物 来源: 题型:

以下不属于生物排除体内产生的废物的是(  )
A、呼吸B、出汗C、排大便D、落叶

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科目:初中生物 来源: 题型:

你从一个受精卵发育成长为一个小帅哥、小美女,让我们看到了生命的奇妙变化.图中所示为人体组织形成过程.请分析回答问题:

(1)图中①②③表示细胞
 
的过程,④表示细胞
 
 的过程,其结果能形成
 

(2)人的大脑皮层主要由上图中的
 
 组织构成,人体内的血液属于图中的
 
组织.
(3)肌肉组织具有
 
 和
 
功能,能够使机体产生运动.
(4)与人体的结构层次相比,水稻植株的结构层次中没有
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

动物的呼吸与下面哪种饲养条件关系最密切?(  )
A、饲料B、饲养密度
C、圈舍温度D、饲养场所

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科目:初中生物 来源: 题型:

某学生在野外采集四株植物P、Q、R 和S 并设计以下的二歧式检索表来分辨这些植物:

这些植物中有一株是马铃薯.它是哪一株(  )
A、PB、QC、RD、S

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