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11.请你将下列动物与其对应的种类用连线连接起来:

分析 根据体内脊柱的有无,动物可分为脊椎动物和无脊椎动物,体内有脊柱的动物叫做脊椎动物,体内没有脊柱的动物叫做无脊椎动物;鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类的体内都有脊柱,属于脊椎动物;而原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物体内都没有脊柱,属于无脊椎动物.

解答 解:(1)哺乳动物的主要特征:哺乳和胎生是哺乳动物最显著的特征,身体表面有毛,一般分头、颈、躯干、四肢和尾五个部分.用肺呼吸,体温恒定,是恒温动物,脑较大而发达,如骆驼;
(2)鸟类的主要特征:身体呈流线型(纺锤型),大多数飞翔生活.体表被覆羽毛,一般前肢变成翼(有的种类翼退化);胸肌发达;直肠短,食量大消化快,即消化系统发达,有助于减轻体重,利于飞行,如麻雀;
(3)腔肠动物的特征是:生活在水中;体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成;体内有消化腔;有口无肛门,如水螅、海蜇和珊瑚;
(4)软体动物的特征:身体柔软,身体外面包着外套膜,一般具有贝壳,有的贝壳退化,体外有外套膜,如河蚌;
(5)节肢动物的特征:身体有许多体节构成,身体分部,有外骨骼,足和触角分节,如蜈蚣.
故答案为:

点评 本题主要考查的是动物的分类,本题比较基础,但考查的比较全面,需要熟练掌握知识点.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.下列动物中,体内有脊柱的是(  )
A.海葵B.梭子蟹C.蜻蜓D.海马

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

2.与植物细胞比较,口腔上皮细胞的结构中不具有(  )
A.细胞膜B.细胞壁C.细胞核D.细胞质

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

19.生物化石之所以能证明生物的进化,起根本原因是(  )
A.化石是保存在地层中的生物的遗体或植物
B.化石就是有一定顺序的地壳岩石
C.化石就是生物的祖先
D.各类生物化石在地层中出现有一定顺序

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

6.果实中种子的数量是由子房中胚珠的数量决定的,种子的胚是由受精卵发育而来的.

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16.合理营养是指全面而均衡的营养,“全面”是指摄取的营养素的种类要齐全.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

3.根据右面消化系统模式图,分析回答下列问题:
(1)我们的主粮米和面的主要成分是淀粉,其消化和吸收的主要场所是[⑧]小肠.
(2)分泌的消化液中不含消化酶的消化腺是[④]肝脏,它所分泌的消化液是,作用是将脂肪转变成脂肪微粒.
(3)儿童、青少年正在长身体,应该多补充蛋白质,该物质的彻底消化需要三种消化液,分别是胃腺 分泌的胃液,⑥胰腺分泌的胰液  和肠腺 分泌的肠液.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

20.某研究小组为探究负氧离子对空气质量有何影响,进行了以下实验:
①在甲、乙两个相同的房间内,通过释放烟雾制造空气污染物浓度较高的环境.
②在甲房间内释放一定量的负氧离子,乙房间不做处理.
③每隔1小时对甲、乙房间内空气污染物中的PM2.5浓度进行检测,获得的数据经处理后如下图所示.
请分析回答:
(1)实验中设置乙房间的目的是作为对照,以探究PM2.5浓度的变化是否与负氧离子有关.
(2)“0小时”时,甲、乙两个房间PM2.5浓度的检测值有较明显差异,检测人员解释这是此时烟雾颗粒物尚未分布均匀所致.那么,此时该如何检测才能使实验数据更加准确?随机多点检测,求平均值.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

10.下列各组昆虫中,发育过程属于完全变态发育的有(  )
(1)苍蝇  (2)蚊子  (3)蝗虫  (4)蜜蜂  (5)蚂蚁  (6)蝴蝶  (7)蟑螂  (8)飞蛾 (9)金龟子 (10)家蚕 (11)蟋蟀  (12)天牛  (13)蝼蛄   (14)蜻蜓   (15)螳螂   (16)蜣螂(屎壳郎)  (17)七星瓢虫  (18)蚱蜢   (19)蝉(知了)  (20)水龟虫(水乌龟)
A.(1)(2)(3)(4)(6)(9)(11)(13)(17)(18)B.(5)(7)(8)(10)(12)(14)(15)(16)(19)(20)
C.(3)(7)(11)(13)(14)(15)(18)(19)D.(1)(2)(4)(5)(6)(8)(9)(10)(12)(16)(17)(20)

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