精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

【题目】下列对青蛙生殖发育特点的描述中,最恰当的是(

A.雌雄同体,体外受精,水中发育

B.雌雄同体,体内受精,体内发育

C.雌雄异体,体内受精,水中发育

D.雌雄异体,体外受精,体外发育

【答案】D

【解析】

试题分析:青蛙属于两栖动物,雌雄异体,生殖和发育都在水中完成,雌雄蛙抱对后,将精子和卵子产在水中,体外受精,幼体在水中发育,抱对可以增加精子和卵细胞的结合率,蛙的发育的四个阶段:受精卵---蝌蚪---幼蛙-成蛙,为变态发育,生殖和发育都是在水中完成的。所以青蛙生殖发育特点是:雌雄异体,体外受精,水中发育。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】含羞草的叶子被碰后会合拢,这说明生物具有

A呼吸 B生长现象

C繁殖能力 D对外界刺激作出反应的能力

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】荔枝原产于我国,有“果王”之称。荔枝酒和荔枝醋是以荔枝为原料利用酵母菌和醋酸杆菌(甲图为这两种微生物的结构示意图)发酵的产品,满足了人们对健康和口感的需要。请分析回答。

⑴甲图中B在细胞结构上与A最主要的区别是_________________,属于_________生物。

⑵A和B的细胞结构中都没有___________,只能利用现成的有机物生活。

⑶乙图是酿造果酒时产酒量随温度变化的曲线图,说明_________________________

⑷夏天水果容易腐败,主要原因是_____________________,日常生活中常用的水果保鲜方法是__________

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】人体呼吸系统的组成按顺序应当是( )

A.鼻、咽、喉、支气管、气管、肺 B.鼻、喉、咽、气管、支气管、肺

C.鼻、咽、喉、气管、支气管、肺 D.鼻、喉、咽、支气管、气管、肺

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图为免疫产生的实验探究示意图。请据图回答下列问题:

(1)在上述实验中,_______为实验组。

(2)乙组实验说明了鼠的体内产生了抵抗___________________的抗体。鼠产生的这种 免疫类型属于_____________免疫。

(3)将另外一种病菌注入经过乙处理的鼠体内,鼠_____(能或不能)存活。其原因是经乙处理的鼠的体内只有抵抗________________的抗体,而没有针对其他病菌的抗体。

(4)在人类的计划免疫中,如服用脊髓灰质炎糖丸相当于上述实验中的______

A.甲处理中的“取活的肺炎双球菌注入鼠体”

B.乙处理中的“取用热水杀死的肺炎双球菌注入鼠体”

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】根据血液循环图回答问题。

(1)体循环是指血液由[] ______ 进入[] ______ ,再流经全身动脉、毛细血管网、静脉,最后汇集到[] ______ ,流回[] ______ 的过程。

(2)氧气进入血液,使 ______ 血变成了 ______ 血,这个变化在[ ] ______ 。氧气进入组织细胞,使 ______ 血变成 ______ 血,这个过程发生在组织细胞周围的毛细血管网。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】馒头长了霉,说明上面有很多细菌繁殖。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图是针刺指尖引起缩手反射神经结构示意图,请据图回答下列问题。

(1)图中①是_______、②是传入神经、③是______、④是传出神经、⑤是_______

(2)图中__________(选填“甲”或“乙”)处是神经元细胞体密集的部位,色泽灰暗,叫做灰质。

(3)该缩手反射的类型是_________(选填“条件”或“非条件”)反射,完成该反射的神经结构称为_______________(选填“反射弧”或“神经元”)。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图为眼球的结构模式图,请据图回答问题。

(1)黄种人的黑眼睛是因为上图中[ ]________ 结构的颜色是黑色的。

(2)夜晚看书时突然停电,瞬间眼前一片乌黑,什么都看不到,片刻后逐渐看见周围的物体。这种变化是因为上图中5的变化是_________

(3)若长时间近距离看书写字,就容易造成近视,下图中近视眼成像情况及矫正方法分别是图________和图_________

(4)长时间近距离看书写字,会使[ ]_____________的调节负担过重,处于收缩状态,致使2过度变凸且不能恢复原状,失去调节的灵活性,从而造成假性近视。

(5)你能够看到饭菜的颜色,是因为光线经过晶状体等的折射,像成在[8]______上,并最终形成了视觉。

(6)你能够听到下课铃声,是因为声波引起[ ]_____的振动,刺激了[ ]_____内对声波敏感的感觉细胞,并最终产生了听觉。

(7)你能够看到饭菜的颜色,闻到饭菜的气味,尝到饭菜的味道,手指感觉到馒头的温热,都是靠分布在身体不同部位的______获取信息,这些感觉最终都是在______形成的。

查看答案和解析>>

同步练习册答案