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    （2010?三明）从分类的角度说，亲缘关系最为密切的是（　　）
    分析：为了弄清生物之间的亲缘关系，我们把生物分成不同的等级，据此答题．
    解答：解：生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同的等级，生物的分类单位从大到小依次以界、门、纲、目、科、属、种，生物所属的等级越大，生物之间的亲缘关系越远，生物所属的等级越小，生物的亲缘关系越近．界是最大的单位，种是最基本的分类单位，同种的生物亲缘关系是最密切的，共同特征最多．可见D符合题意．
    故选D．
    点评：关键点：种是最小的单位，同种的生物亲缘关系比较近，共同特征最多．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2010?三明）请结合显微镜操作要领，回答下列问题：
    （1）对光结束后从目镜内看到的视野应该是
    D
    D
    （填字母）
    A黑暗的    B彩色的    C略灰的    D白亮的
    （2）观察过程中，将“10×’的物镜转换为“40x'的物镜，观察到的细胞数目更
    少
    少
    ．
    （3）如图是显微镜下观察到的一个细胞，判断该细胞是植物细胞的依据是
    该细胞有细胞壁
    该细胞有细胞壁
    ．（据图回答一项即可）
    （4）若该细胞要进行分裂．则细胞内首先分裂的是[②]
    细胞核
    细胞核
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2010?三明）图是某池塘生态系统中的一条食物链，图中的黑点表示难以被生物分解和排出的某些有毒构质．请回答下列问题：
    （1）若要组成个完整的生态系统，还需增加的成分是分解者和
    非生物
    非生物
    _部分．
    （2）写出图中所示的一条食物链．
    水生植物→水蚤→蜻蜓的幼虫→小鱼→大鱼
    水生植物→水蚤→蜻蜓的幼虫→小鱼→大鱼

    （3）该池塘被有霉物质污染，从图中看出大鱼体内有毒物质积累最多，说明有毒物质会沿着
    食物链
    食物链
    不断积累．
    （4）图中大鱼小鱼属于生态系统的
    消费
    消费
    者．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2010?三明）棉花的白色和棕色是一对相对性状，若用A表示控制显性性状的基因，a表示控制隐性性状的基因，请据表回答下列问题：
    亲代 子代
    白色×白色 白色、棕色（1）棉花的白色和棕色是一对相对性状，从表中所示遗传结果可以判断
    白色
    白色
    是显性性状．
    （2）亲代棉花的颜色都是白色，而子代棉花的颜色出现棕色，这种现象在遗传学上称为
    变异
    变异
    ．
    （3）试写出表中亲代白色棉花最可能的基因组成
    Aa
    Aa
    ，子代棕色棉花最可能的基因组成
    aa
    aa
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2010?三明）2010年4月14日，我国青海玉树发生7.1级强烈地震．在这场特大自然灾害面前，灾区群众与全国人民一起，众志成城，抗震救灾．请联系所学知识，回答下列问题：
    （1）许多从平原地区击的救援人员到玉树，容易发生高原反应，原因是血液中的
    红细胞
    红细胞
    运转氧的量不足所致．
    （2）救援中发现某幸存者肱动脉受伤出血．应在受伤血管的
    近心端
    近心端
    （填”近心端”或“远心端”）止血．
    （3）若某伤员失血过多．应立即输血，验血得知其血型为AB型，医生应该绐他输
    AB
    AB
    型血．
    （4）为防止灾区传染病流行，防疫人员对生活用水、地面废墟进行大面积消毒，这种做法属于预防传染病措施中的
    切断传播途径
    切断传播途径
    ．
    （5）参加救援人员在进入灾区前，要提前注射破伤风疫苗，使机体产生相应的
    抗体
    抗体
    ，防止外伤对救援人员造成大的伤害，这种免疫类型属于
    特异性
    特异性
    性免疫．

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