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表为人体吸入气体和呼出气体成分含量(%)比较;为了探究人体呼出气体中二氧化碳体积分数的变化,某同学做了实验,结果如图乙所示;人体内的气体可通过血液循环运输到组织细胞,血液和组织细胞间的气体交换如图乙示,请分析回答:
成分吸入气体呼出气体
氧气20.9616.40
二氧化碳0.044.10
其他气体79.0079.5
合计100.00100.00
(1)阅读上表可知,吸入气体中______含量比呼出气体中的高.
(2)观察图甲断,通入的气体为人体呼出的气体的试管是______.
(3)分析图乙出,经过组织里的气体交换后,血液中含量明显增多的气体是______.
(4)肺活量是人体呼吸功能的重要指标,肺活量的大小因人而异,如成人的肺活量大于儿童,运动员的肺活量大于普通人.由此分析,正常情况下,提高肺活量的有效途径是______.

【答案】分析:此题考查的是人体吸入气体和呼出气体成分含量(%)比较、检验二氧化碳的方法、组织里的气体交换、提高肺活量的方法.解答时可以从表格中数据变化、二氧化碳的性质、组织里的气体交换过程、血液变化、肺活量方面来切入.
解答:解:(1)从表格中数据可以看出吸入气体和呼出气体中氧气由20.96→16.40;二氧化碳由0.04→4.10;因此吸入气体中氧气含量比呼出气体中的高.吸入气体中二氧化碳含量比呼出气体中的低.
(2)二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊.观察图A甲试管澄清的石灰水变浑浊,乙试管澄清的石灰水不变浑浊.因此通入的气体为人体呼出的气体的试管是甲.
(3)组织里的气体交换是动脉血流到组织细胞周围的毛细血管时,血液中的氧气扩散到组织细胞里,组织细胞里的二氧化碳扩散到血液里,因此血液中的二氧化碳增多,氧气减少.因此经过组织里的气体交换后,血液中含量明显增多的气体是二氧化碳.
(4)肺活量是指在不限时间的情况下,一次最大吸气后再尽最大能力所呼出的气体量,这代表肺一次最大的机能活动量,是反映人体生长发育水平的重要机能指标之一.如成人的肺活量大于儿童,运动员的肺活量大于普通人.成人的运动量比儿童的大,运动员的运动量比成人的大;由此说明正常情况下,提高肺活量的有效途径是加强体育锻炼、多运动.
故答案为:
(1)氧气;
(2)甲;
(3)二氧化碳;
(4)加强体育锻炼、多运动.
点评:解答此类题目点关键是提高学生接受图表信息、分析处理信息的能力.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

(2011?南京)表为人体吸入气体和呼出气体成分含量(%)比较;为了探究人体呼出气体中二氧化碳体积分数的变化,某同学做了实验,结果如图乙所示;人体内的气体可通过血液循环运输到组织细胞,血液和组织细胞间的气体交换如图乙示,请分析回答:
成分 吸入气体 呼出气体
氧气 20.96 16.40
二氧化碳 0.04 4.10
其他气体 79.00 79.5
合计 100.00 100.00(1)阅读上表可知,吸入气体中
氧气
氧气
含量比呼出气体中的高.
(2)观察图甲断,通入的气体为人体呼出的气体的试管是

(3)分析图乙出,经过组织里的气体交换后,血液中含量明显增多的气体是
二氧化碳
二氧化碳

(4)肺活量是人体呼吸功能的重要指标,肺活量的大小因人而异,如成人的肺活量大于儿童,运动员的肺活量大于普通人.由此分析,正常情况下,提高肺活量的有效途径是
加强体育锻炼、多运动
加强体育锻炼、多运动

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科目:初中生物 来源: 题型:

为了探究人体呼出气体中二氧化碳体积分数的变化,某同学做了实验,结果如图A所示:人体呼吸时与肺泡有关的气体交换如图B.下表为人体吸入气体和呼出气体成分含量(%)比较.请分析回答:
(1)通过实验,观察图A推断,通入的气体为人体呼出气体的试管是

(2)设置乙试管的目的是
对照
对照

(3)分析图B得出,a代表的物质是
二氧化碳
二氧化碳
,血液从毛细血管的[4]端流到[5]端后,血液和组织细胞间进行了气体交换,其成分变化是
氧气
氧气
气体含量增加.
(4)人体内呼出的二氧化碳产生的部位是
C
C

A 血液   B 肺泡     C 细胞    D 气管.

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科目:初中生物 来源: 题型:

下表为人体吸入气体和呼出气体成分含量(%)比较;为了探究人体呼出气体中二氧化碳体积分数的变化,某同学做了实验,结果如图甲所示:人体内的气体可通过血液循环运输到组织细胞,血液和组织细胞间的气体交换如图乙。请分析回答:

图甲                    图乙
(1)阅读上表可知,吸入气体中_______含量比呼出气体中的高。
(2)观察图甲推断,通入的气体为人体呼出气体的试管是________。
(3)分析图乙得出,经过组织里的气体交换后,血液中含量明显增多的气体是____。
(4)肺活量是人体呼吸功能的重要指标,肺活量的大小因人而异,如成人的肺活量大于儿童,运动员的肺活量大于普通人。由此分析,正常情况下,提高肺活量的有效途径是_______                             

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科目:初中生物 来源:2011-2012学年湖南省湘潭市上学期七年级生物测试卷(三)(带解析) 题型:综合题

下表为人体吸入气体和呼出气体成分含量(%)比较;为了探究人体呼出气体中二氧化碳体积分数的变化,某同学做了实验,结果如图甲所示:人体内的气体可通过血液循环运输到组织细胞,血液和组织细胞间的气体交换如图乙。请分析回答:

图甲                    图乙
(1)阅读上表可知,吸入气体中_______含量比呼出气体中的高。
(2)观察图甲推断,通入的气体为人体呼出气体的试管是________。
(3)分析图乙得出,经过组织里的气体交换后,血液中含量明显增多的气体是____。
(4)肺活量是人体呼吸功能的重要指标,肺活量的大小因人而异,如成人的肺活量大于儿童,运动员的肺活量大于普通人。由此分析,正常情况下,提高肺活量的有效途径是_______                             

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科目:初中生物 来源:2014届湖南省湘潭市上学期七年级生物测试卷(三)(解析版) 题型:综合题

下表为人体吸入气体和呼出气体成分含量(%)比较;为了探究人体呼出气体中二氧化碳体积分数的变化,某同学做了实验,结果如图甲所示:人体内的气体可通过血液循环运输到组织细胞,血液和组织细胞间的气体交换如图乙。请分析回答:

       图甲                     图乙

(1)阅读上表可知,吸入气体中_______含量比呼出气体中的高。

(2)观察图甲推断,通入的气体为人体呼出气体的试管是________。

(3)分析图乙得出,经过组织里的气体交换后,血液中含量明显增多的气体是____。

(4)肺活量是人体呼吸功能的重要指标,肺活量的大小因人而异,如成人的肺活量大于儿童,运动员的肺活量大于普通人。由此分析,正常情况下,提高肺活量的有效途径是_______                             

 

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