科目:初中生物 来源:2015-2016学年安徽亳州五中七年级第一学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
“螳螂捕蝉,黄雀在后”,描写的是动物之间的哪种关系( )
A.竞争 B.捕食
C.寄生 D.合作
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年福建邵武第七中学七年级上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
数百年前,我国黄土高原有茂密的森林。后来由于人口过于集中、长期掠夺式的开发 等原因,如今变成了荒山秃岭,这个现象说明( )
A、生物影响环境
B、环境条件决定人口数量
C、生物适应环境
D、环境条件决定生物的形态
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科目:初中生物 来源:2015-2016贵州六盘水第二十一中学八年级上第二次协考生物试卷(解析版) 题型:选择题
具有高度适应水生生活的特征,身体多呈流线型,身体两侧大多有侧线的脊椎动物是
A.爬行类 B.鱼类
C.两栖类 D.哺乳类
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年湖南株洲白关中学八年级生物第一次月考生物试卷(解析版 ) 题型:综合题
下图是家鸽的骨骼图和呼吸系统结构示意图,请结合所学知识,归纳家鸽哪些形态结构和生理功能适于飞翔。
(1)家鸽的身体呈 形,这种体形可以减少飞行时的 。
(2)观察家鸽的骨骼,可以发现【 】 很突出,适于附着发达的胸肌,长骨中空,内有空气。
(3)家鸽等适于飞翔生活的鸟类,一般具有独特的 呼吸方式,提高了对 的摄入能力。其中,进行气体交换的结构是【 】 ,[b] 的主要作用是 。
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年湖南株洲白关中学八年级生物第一次月考生物试卷(解析版 ) 题型:选择题
下图是最常见的环节动物之一——蚯蚓,下列有关叙述错误的是( )
A.B端是蚯蚓的前端
B.①是蚯蚓的环带
C.蚯蚓的身体由许多相似的②组成
D.蚯蚓靠湿润的体壁进行呼吸
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年江苏东台第一教研片八年级上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
能在沙漠中生活的植物,一般根系特别发达,或叶片变为刺,那些吸水、保水功能差的植物在沙漠中不能生存,达尔文对这一现象的解释是( )
A.适应环境的变异个体易生存
B.生物具有遗传的特性
C.生物的变异对生存是不利的
D.生物个体间存在着差异
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年山东东营垦利七校七年级上学期期中联考生物试卷(解析版) 题型:填空题
如图所示的是几种形态结构和生活环境各异的植物,请分析并回答下列问题:
(1)没有根、茎、叶等器官分化的是 (填字母代号)类植物.
(2) (填字母代号)类植物可以作为检测空气污染程度的指示植物,原因是其叶只有一层细胞,有毒气体可以背腹两面浸入细胞.
(3) (填字母代号)类植物已具有根、茎、叶等器官的分化,并且体内具有专门的 组织,所有该类植物同E类植物相比长得较为高大且结构也更为复杂.
(4)A、D两类植物的共同特点都是能产生 ,但A类植物的种子外面有 包被,属于 植物;D类植物的种子是裸露的,属于 植物.
(5)以上几种植物由简单到复杂,由水生到陆生的进化顺序是 (用字母和箭头表示).
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