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    以小组为单位调查一个农田生态系统．在农田生态系统中，有哪些类植物和动物？
    考点：生态系统中的类型
    专题：
    分析：农田生态系统：生物种类较少，以农作物为主，人的作用非常关键，结构简单、易退化，此题可从农田生态系统的发布，特点方面解答．
    解答：解：农田生态系统：生物种类较少，以农作物为主，提供人类所需要的农作物及副产品，动物主要有昆虫，土壤动物等，在这个生态系统中，人的作用非常关键，一旦人的作用消失，农田生态系统很快就会变化，占优势的农作物会被杂草和其他植物所取代，结构简单、易退化．
    答：植物往往以农作物为主，还有杂草等；
    动物有昆虫、土壤中的动物等．
    点评：掌握农田生态系统的分布、特点及作用是解此题的关键．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列哺乳动物与人类起源关系最近的，或是说最密切的是（　　）
    A、大叶猴B、长臂猿
    C、恒河猿D、猕猴

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是菜豆种子的结构和萌发过程示意图，请回答：

    （1）如图1中①是
     
    ，对幼嫩的胚有保护作用．菜豆种子的胚是由
     
    、
     
    、
     
    和
     
    四部分构成的．（填写名称）
    （2）图1中的④将来能发育成图2中的
     
    ；②将来能发育成图2中的
     
    ．（填写序号）
    （3）⑤的名称是
     
    ，它的功能是为胚的发育提供
     
    ．
    （4）种子萌发所需要的环境条件是
     
    、
     
    和
     
    ．
    （5）小明家买了200斤菜豆种子准备大面积种植．小明想知道这批种子的发芽率，于是取100粒菜豆种子，放在适宜的环境条件下，测其发芽率．重复测定2次，取3次的平均值得到的发芽率是91%．小明这种测定发芽率的科学方法叫
     
    ，请你帮助小明分析这批菜豆种子发芽率不是100%的最主要的原因是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    判断题，正确的画“√”，错误的画“×”．
    （1）人的精子和卵细胞内都含有23对染色体．
     

    （2）有些小麦在水、肥充足的情况下，植株高大，产量很高，但遗传物质没有改变，这种变异叫做不遗传的变异．
     

    （3）孩子的性别是由卵细胞与不同类型的精子结合而决定的，因此，孩子的性别是由母亲决定的．
     

    （4）性染色体只存在于生殖细胞中，人体的其他细胞中不存在性染色体．
     

    （5）基因通过指导蛋白质的合成来表达自己所携带的遗传信息，从而控制生物个体的性状表现．
     

    （6）遗传咨询能治疗遗传病．
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为某种细菌结的示意图，请据图回答问题．
    （1）图中⑥是
     
    ，它的摆动能使细菌在水中
     
    ．
    （2）与植物细胞相比较，该细菌的结构中没有
     
    ，也不具有能进行光合作用的叶绿体．
    （3）细菌生殖方式为
     
    ，条件适宜时其繁殖速度非常快．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    食物中的营养物质是人体体内物质和能量的来源，必须经过消化和吸收才能被细胞利用，合理膳食和食品安全才有利于健康．请据图回答以下有关问题：（方框内填图示序号）
    （1）人体最大的消化腺是[
     
    ]
     
    ；它分泌的消化液可以促进
     
     的消化．
    （2）食物消化吸收的主要场所是[
     
    ]
     

    （3）如图是正常人的用餐前后血糖变化曲线，横坐标表示用餐后的时间，纵坐标表示血糖的含量，正常人餐后1hBC段血糖明显升高，是因为食物中的淀粉分解成
     
    ，吸收入血液．
    （4）与图中CD段血糖浓度快速下降有关的激素是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    “满园春色关不住，一枝红杏出墙来．”是我国宋代的著名诗句，试从生物学角度分析“红杏出墙”现象．
    （1）分析说明“红杏出墙”现象反映出来哪些生物的共同特征？
     
    ．
    （2）从“红杏出墙”反映的上述生命特征来看，杏树应属于
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某初中生物研究性学习小组的同学，在探究“馒头在口腔中的变化”课题时，准备了馒头（碎屑与小块等量）、唾液、清水、碘液、恒温箱等实验材料和设备，设计了如下实验方案：
    试管编号 馒头形态 加入的物质 温度环境
    1 碎屑 2毫升唾液，2滴碘液 37℃；10分钟
    2 碎屑 2毫升清水，2滴碘液 37℃；10分钟
    3 小块 2毫升唾液，2滴碘液 37℃；10分钟
    4 碎屑
     
    ，2滴碘液    		 0℃；10分钟
    （1）分析1号试管和2号试管这一组实验，实验变量是
     
    ．预测实验现象，会变蓝的是
     
    号试管．通过改组实验，得出的结论是
     
    ．
    （2）分析研究1～3号试管，能与3号试管形成对照实验的是
     
    号试管，3号试管的实验现象是
     
    ．
    （3）为进一步探究“其他因素对唾液淀粉酶消化作用的影响”，小组同学补加了4号试管．请你根据所学的有关知识判断，加入到4号试管的物质还应该有
     
    ，对照组是
     
    号试管，4号试管的实验现象是
     
    ，实验结论是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是一个草原生态系统中鼠与狐的数量变化曲线图，有关的食物链为：
     


    （1）狐的变化曲线应是图中的
     
    ．
    （2）由于狐的毛皮有较高的经济价值，如果为了获取皮毛而大量猎狐，则产生的严重后果
    是
     
    ，草场的
     
    减少，可能出现
     
    ．
    （3）从图中可以看出
     
    、
     
    和
     
    数量的动态变化维持着这个生态系统的稳定状态．

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