【题目】某同学探究了“馒头在口腔中的变化”, 其操作过程如下表所示。
请你回答下列问题:
(1)实验装置为什么要放入37°C温水中处理?___。
(2)通过1号和2号试管的对照实验,可以证明___对淀粉具有消化作用。1号试管的现象是___。
(3)研究性学习小组的同学在上述实验方案的基础上,想进一步探究“温度对唾液淀粉酶消化作用的影响”,以1号管的条件为依据,又设置了4号试管放在0℃的水中,请你判断4号试管滴加碘液后的实验现象是__,实验结论是_____。
【答案】模拟口腔的温度 唾液淀粉酶 不变蓝 变蓝 温度对唾液淀粉酶的消化作用有影响
【解析】
对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验。
由表可知:1号试管和2号试管对照,实验变量是唾液;1号试管和3号试管对照,实验变量是牙齿的咀嚼和舌的搅拌.
(1)将实验装置放入37℃的温水中是模拟人体的正常体温,在此条件下,唾液中的唾液淀粉酶活力最强,将淀粉消化成麦芽糖。
(2)1号试管和2号试管对照,实验变量是唾液的有无,2号试管为对照组,说明了唾液在馒头消化中的作用;淀粉遇碘变蓝色,1号试管遇碘不变蓝,原因是馒头碎屑里的淀粉在唾液淀粉酶的作用下分解为麦芽糖,因此滴加碘液不变蓝.2号试管遇碘变蓝,说明水对淀粉没有消化作用。
(3)如果探究温度对唾液淀粉酶催化作用的影响,则温度为实验变量。酶的活性受温度的影响,在低温下,酶的活性低或丧失,淀粉不会被分解或分解不完全,滴加碘液后会变蓝,实验结论是温度过低会影响唾液淀粉酶对淀粉的消化作用。
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【题目】观察图甲“长骨的基本结构”和图乙“关节的剖面图”,回答问题:
观察图甲,回答以下问题:
(1)长骨的结构最表面局部分离出一层膜,这就是图中的[]__,其内层的成骨细胞的作用是__.
(2)骨干外周部的骨组织致密,称为[D]__,它使骨变得坚硬.
(3)当一个成年人大量失血时,B内的物质转为__色,从而恢复__功能.
观察图乙,回答以下问题
(4)在图中,由结缔组织构成,封闭关节腔的结构是[]__.
(5)图中[]__内有滑液,能减少摩擦,此外,在其内或关节周围还有__,增强了关节的灵活性和牢固性.
(6)图中(1)和(2)是骨之间相接触的部位,多为一凸一凹合称为[3]________.其表面覆盖一层(4)___________.
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【题目】如图为模拟膈肌运动的示意图,下列叙述正确的是( )
A. 甲图演示吸气,膈肌收缩
B. 乙图演示吸气,膈肌舒张
C. 甲图演示呼气,膈肌舒张
D. 乙图演示呼气,膈肌收缩
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【题目】2010年2月18日,埃及考古学家通过对DNA进行比对,破解了千古之谜﹣﹣古埃及法老图坦卡蒙的死因,这位3 000多年前的统治者是因免疫力低下最终死于疟疾.其依据是生物体内的遗传信息主要储存在( )
A.细胞壁内的纤维素中
B.细胞膜内的蛋白质中
C.细胞质内的糖类物质中
D.细胞核内的DNA中
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【题目】如图是蝗虫的外部形态图。据图回答:
(1)蝗虫的身体分为头部、_____和_____ 三部分。
(2)图中( )_____是它的飞行器官,它有三对足,跳跃时主要靠图中( )_____。
(3)蝗虫的呼吸器官是_____。体表包着一层坚韧的_________。具有保护和_________________的作用。
(4)蝗虫和蜈蚣的形态差异很大,但在分类上它们同属于无脊椎动物中的______动物。
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【题目】在探究“蚂蚁的通讯”时,实验小组的同学用三块小石头放在盛有少许清水的容器内,形成三个小岛,小岛间用两根等长的小木条连接起来,来探究蚂蚁是怎样进行通讯的,以下实验操作中不正确的是( )
A. 捕获的蚂蚁必需来自同一蚁穴
B. 用饥饿的蚂蚁做实验
C. 连接B、C岛间的“桥”和A、B岛间的“桥”的粗细和长短应一致,可以避免偶然性
D. 做实验需要多只蚂蚁。
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【题目】家鸽的全身都是为飞行而设计的,请根据下列资料及图示分析家鸽适于飞行的特点.
(1)家鸽的体形呈①_____型,可减少飞行时空气对它的阻力.
(2)家鸽两翼②扇动很快,使得家鸽的飞行速度很快,主要原因是③_____发达,附着在胸骨上,牵动两翼完成飞行动作.
(3)从骨骼看:有的骨很薄,有的骨_____,可以减轻身体的重量.
(4)从消化看:食量大,消化能力强,直肠_____,粪便及时排出体外,这样可以_____,有利于飞行.
(5)鸟的呼吸器官是_____,但是鸟的呼吸方式很特别,它还具有发达的_____,可以辅助呼吸.
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