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显微镜所成的物像为
 
像.物像的移动方向与玻片的移动方向
 
.当物像位于视野的左下方时,要将物像移至视野的正中央,应将玻片朝
 
方向移动.
考点:使用显微镜和制作临时装片
专题:
分析:在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像,所以我们移动玻片标本时,标本移动的方向正好与物像移动的方向相反.如,视野中物像的位置在左下方,要想把它移到视野中央,应该向左下方移动玻片标本,物像才向右上方移动移到视野中央.
解答:解:在显微镜中成的像是倒像的,如果发现物像位于视野的左下方,它实际上位于玻片标本的右上方,所以要移到中央,应向左下方移动.我们可以这样记忆:物像位于视野的哪个方向,就向哪个方向移动,才能移到视野的中央.
故答案为:倒;相反;左下方
点评:解此类题的关键是正确使用显微镜.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

呼吸作用的意义是(  )
A、完成组织里的气体交换
B、吸进氧,呼出二氧化碳
C、分解有机物,释放能量
D、合成有机物,净化血液

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科目:初中生物 来源: 题型:

生物体的形态、结构总是与其生活环境相适应.下列叙述不正确的是(  )
A、蝗虫具有两对翅,适于飞行
B、鲫鱼身体呈流线型,用鳃呼吸,适于水中生活
C、蜥蜴体表覆盖角质的鳞片,有肺呼吸,卵外有卵壳保护,适于陆地生活
D、青蛙在水中用鳃呼吸,在陆地上用肺呼吸,适于水陆两栖生活

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科目:初中生物 来源: 题型:

青少年的骨中,有机物多于
1
3
,骨的弹性大,容易变形,所以青少年要(  )
A、注意坐、立、行的姿势
B、少参加体育运动
C、睡较柔软的弹簧床
D、背单肩书包

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科目:初中生物 来源: 题型:

看到老王种植冬季大棚蔬菜发家致富,老李也想种大棚.于是到老王的大棚去取经,几天中,老李发现了许多他看不懂的操作:①老王把一些黄瓜花的花蕊取下来去触碰另外的花蕊,还说明年准备在大棚里放养蜜蜂,那就更省力了.②老王把一些黄瓜花给摘了,还说这不是浪费,因为结不出黄瓜.③冬季气温低,但老王每到傍晚就把大棚的窗户打开一会儿.④老王在大棚内放置了一些药块,说散发出的气体可以使大棚增产.请你利用所学知识,帮助老李解决困惑.
(1)老王把一些黄瓜花的花蕊取下来去触碰另外的花蕊,这种技术叫做
 

(2)大棚里放养蜜蜂可以增加传粉率,黄瓜的这种传粉方式是
 

(3)老王摘掉的那些花俗称“谎花”,这种花是
 

(4)冬季气温低,白天大棚里都是要加温的,但每到傍晚老王就把大棚的窗户打开一会儿的目的是
 

(5)老王在大棚内放置的药块散发出的气体是什么呢?
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是花的基本结构示意图,请根据图回答:
(1)如图中[
 
]
 
和[
 
]
 
共同构成了雄蕊
(2)其中[
 
]
 
将来发育成果实,它内部的
 
将发育成种子,
 
发育成果皮.
(3)当3中卵细胞形成
 
后,[6]
 
凋落.

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科目:初中生物 来源: 题型:

雾霾天气是早上或夜间相对湿度较大时候形成雾,在白天气温上升,湿度下降的时候,逐渐转化成霾(空气中的灰尘、硫酸、硝酸、有机化合物等微粒悬浮而形成的浑浊现象).大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物为PM2.5,是可直接入肺的细小颗粒物.PM2.5是形成“雾霾”的主要原因,富含大量有毒,有害物质,且在大气中停留时间长,输送距离远.PM2.5的主要来源是日常发电、工业生产、汽车尾气排放等过程中排放的残留物.
(1)PM2.5首先主要危害人体的
 
系统,该系统由
 
 
组成.其中
 
是进行气体交换的场所.
(2)某校生物兴趣小组对本市几个点的空气中PM2.5进行检测,结果如表.请问这几个点的空气质量是由好到坏的排放次序是
 

A.1.2.3;           B.3.2.1;            C.2.3.1;            D.2.1.3.
 地点 时间 PM2.5值
 1车站进口 16:00 516
 2某一山顶 16:00 328
 3超市入口 16:00 635
(3)为了改善空气质量,降低PM2.5的含量,除减少汽车的使用外,请你再提两条合理建议:
 

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生态系统是指(  )
A、所有生物的总和
B、生物与环境所形成的统一整体
C、所有动物的总和
D、生物的生存环境

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科目:初中生物 来源: 题型:

在极为特殊的情况下,蜥蜴的尾部会自动断落,断落部分还能动.蜥蜴的这种行为属于(  )
A、防御行为B、攻击行为
C、社群行为D、节律行为

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