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    在生态系统中，如果没有分解者，那么（     ）

    A．动物和植物将会越来越繁盛

    B．动物和植物的遗体残骸就会堆积成山

    C．生态系统将会越来越大

    D．生态系统依旧能够维持

     

    【答案】

    B

    【解析】

    试题分析:

    从图中我们可以看出，构成物质循环必须有生产者和消费者，如果没有分解者，物质循环就会阻断那么动物和植物的遗体残骸就会堆积成山。

    考点: 生态系统的物质循环。

     

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是某生态系统的食物网，请据图回答下列问题：
    （1）该食物网中还有一条食物链没画出，请你在图中适宜的地方添加带箭头的线，把这条食物链补画出来．
    （2）该食物网中最高等的动物是
    狐、鼠
    狐、鼠
    ．
    （3）该食物网中农药不断积累，则体内积累农药量最多的生物是
    鹰
    鹰
    ．
    （4）如果因某种原因导致生态系统中鼠数量大增，短期内上述生物中
    狐、鹰
    狐、鹰
    数量会大量增加．
    （5）除了上述生物和阳光、空气、水等非生物成分外，还必须有
    分解者
    分解者
    ，才能构成完整的生态系统，并使该生态系统在较长时间内保持相对稳定．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生活中我们通常会用到一些描述生物与生物、生物与环境之间关系的谚语或诗句，这些谚语或诗句同时也蕴含了一定的人生哲理．分析下面的谚语或诗句，请利用所学生物学知识回答问题：
    （1）民俗说：“龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞．”这体现的是生物的
    遗传
    遗传
    现象．
    （2）“螳螂捕蝉，黄雀在后”暗含了一条食物链，在这条食物链中，如果黄雀被大量捕杀，那么在一定时间内蝉的数量将
    减少
    减少
    ．  （填“增多”、“减少”或“不变”）
    （3）“黄鼠狼给鸡拜年-没安好心”．黄鼠狼没安好心的原因是黄鼠狼和鸡之间是
    捕食
    捕食
    关系．
    （4）“沧海桑田”是指
    海洋
    海洋
    生态系统与农田生态系统之间的相互转变，其寓意是世事变化很大．
    （5）“风调雨顺，五谷丰登”是在强调
    水分
    水分
    是影响农作物生长的一个重要非生物因素．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    如图是某生态系统的食物网，请据图回答下列问题：
    （1）该食物网中还有一条食物链没画出，请你在图中适宜的地方添加带箭头的线，把这条食物链补画出来．
    （2）该食物网中最高等的动物是______．
    （3）该食物网中农药不断积累，则体内积累农药量最多的生物是______．
    （4）如果因某种原因导致生态系统中鼠数量大增，短期内上述生物中______数量会大量增加．
    （5）除了上述生物和阳光、空气、水等非生物成分外，还必须有______，才能构成完整的生态系统，并使该生态系统在较长时间内保持相对稳定．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：填空题

    如图是某生态系统的食物网，请据图回答下列问题：
    （1）该食物网中还有一条食物链没画出，请你在图中适宜的地方添加带箭头的线，把这条食物链补画出来．
    （2）该食物网中最高等的动物是______．
    （3）该食物网中农药不断积累，则体内积累农药量最多的生物是______．
    （4）如果因某种原因导致生态系统中鼠数量大增，短期内上述生物中______数量会大量增加．
    （5）除了上述生物和阳光、空气、水等非生物成分外，还必须有______，才能构成完整的生态系统，并使该生态系统在较长时间内保持相对稳定．
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    科目：初中生物 来源：2012-2013学年山东省德州市乐陵市八年级（下）期中生物教试卷（解析版） 题型：解答题

    如图是某生态系统的食物网，请据图回答下列问题：
    （1）该食物网中还有一条食物链没画出，请你在图中适宜的地方添加带箭头的线，把这条食物链补画出来．
    （2）该食物网中最高等的动物是______．
    （3）该食物网中农药不断积累，则体内积累农药量最多的生物是______．
    （4）如果因某种原因导致生态系统中鼠数量大增，短期内上述生物中______数量会大量增加．
    （5）除了上述生物和阳光、空气、水等非生物成分外，还必须有______，才能构成完整的生态系统，并使该生态系统在较长时间内保持相对稳定．

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