精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
生物生存离不开环境,生物既能
 
环境,也能影响和改变环境;影响生物生活的生态因素可以分为非生物因素和
 
因素.如影响霉菌生长的非生物因素主要有
 
 
考点:生物对环境的适应,生物对环境的影响
专题:
分析:环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素,分为非生物因素和生物因素.生物的生存离不开环境,生物在适应环境的同时,也能影响和改变环境,据此解答.
解答:解:生物的生存离不开环境,生物在适应环境的同时,也能影响和改变环境.环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素,分为非生物因素和生物因素.其中非生物因素包括:光、温度、水、空气、土壤等.生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物,包括同种和不同种的生物个体.如影响霉菌生长的非生物因素主要有温度和湿度.
故答案为:适应;生物;温度;湿度(水分)(二者无序)
点评:解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

有一位同学为了探究光是否是霉菌生活所需要的条件,他设计了如下的实验:将一块新鲜的馒头放置到阳光能照射到的阳台上,保证馒头的湿润,结果观察到馒头长霉了,于是他就认为霉菌的生长需要光.
(1)你觉得该实验设计合理吗?如果不合理,你会对该实验作怎样的修改?
(2)你觉得该实验的结论对吗?请你以行动检验其结论是否正确.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

如图是某同学用显微镜观察到的一段,应该是(  )
A、动脉B、静脉
C、毛细血管D、静脉血

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

如图为某草原生态系统中各生物之间的关系,请分析回答:
(1)动物作为
 
者,直接或间接以植物为食,动物摄取的有机物,在它们体内分解释放
 
的同时也产生二氧化碳、尿素等物质,动物的遗体或粪便经过
 
者的分解后,也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质,这些物资可以被
 
者利用.可见,动物能促进生态系统的
 

(2)在生态系统中,各种生物的数量和所占
 
总是维持在相对稳定的状态,这就叫
 
.如果人们为了一时的经济利益,大量捕捉草原中的鹰和麻雀,将会造成
 
(至少填2项)等的大量繁殖,毁坏草场,这说明生物是在维持
 
中起着重要的作用.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

知识应用,解决问题.
(一)预习思考
达尔文在注明的《物种起源》中讲了一个饶有兴趣的“猫与牛”的故事.英国的牛主要靠优质的红三叶草为饲料,而红三叶草的兴衰与给它传粉的丸花蜂有很大关系.奇妙的是,丸花蜂的多少,又决定于田鼠的数量,因为田鼠吃蜂房和蜂幼虫,田鼠势旺丸蜂便衰败.而猫吃田鼠,猫多了,田鼠就少了,丸花蜂就多了,红三叶草就兴盛了,牛就养壮了.一切生物处于普遍联系之中,这是辩证法最基本的观点,表面看起来不相关的生物却盛衰依存,祸福相依.
(二)设问解疑
(1)田鼠旺势丸花蜂便衰败,猫多了,田鼠就少了,丸花蜂多了.这句话说明生态系统中各生物的
 
种类总是维持在相对稳定的状态,这就叫做
 

(2)写出故事中最长的一条食物链
 

(3)这个故事说明了自然界的动物和植物在长期生存与发展的过程中,形成了相互
 
、相互
 
的关系.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

下列有关生态因素的叙述中,错误的是(  )
A、阳光是小麦生长的非生物因素
B、生活在麦地里的杂草是小麦的生物因素
C、老鹰捕食田鼠,保护草场,所以老鹰与草的关系是互利共生
D、野兔以草儿为食,草儿是野兔的生物因素

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

下列选项中,属于生物的是(  )
A、秋天校园内飘飞的落叶
B、刚出壳的小鸡
C、马路上飞奔的汽车
D、喜马拉雅山上找到的鱼龙化石

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

如图是制作观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的方法步骤图,回答下列问题:

(1)正确的实验操作顺序是E→
 
 
→D→
 
(填写序号)
(2)将正确操作制作后的玻片置于显微镜下观察,发现视野中有这样几个结构:边缘很黑、较宽,里面为空白的圆形或椭圆形;用镊子轻压盖玻片,会移动、变形.这个结构是
 

(3)A和E两个步骤中所滴的液体分别是
 
 

(4)在显微镜下观察洋葱鳞片叶表皮细胞时,颜色最深的是细胞内的哪个结构?
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

如果实验结果与假设出现矛盾就要修改实验数据.
 
(判断对错)

查看答案和解析>>

同步练习册答案