A. | 有利的变异 | B. | 可遗传的变异 | C. | 人工选择 | D. | 自然选择 |
分析 遗传是指亲子间的相似性,变异是指子代与亲代之间的差异,子代个体之间的差异的现象.按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异.有利变异对生物生存是有利的,不利变异对生物生存是不利的.按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异.
解答 解:可遗传的变异是由遗传物质改变引起的,可以遗传给后代;由环境改变引起的变异,是不遗传的变异,不能遗传给后代.遗传和变异为生物进化的内在基础,生物只有具有可遗传的有利变异,才能适应不断变化的环境,不断的进化;通过一代代的生存环境的选择作用,物种变异被定向地向着一个方向积累,于是性状逐渐和原来的祖先不同了,这样,新的物种就形成了.所以能使生物产生新的性状,因此,产生新的生物类型的直接原因是生物产生了可遗传变异.
故选:D.
点评 解答此类题目的关键是理解只有可遗传的有利变异才能使生物不断进化.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 为了保持苗条身材,经常不吃早饭 | B. | 为了取得好成绩,经常熬夜学习 | ||
C. | 为了消除烦恼,经常抽烟喝酒 | D. | 积极参加体育锻炼和体力劳动 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 能够遗传的性质都是显性性状 | |
B. | 父母都是有耳垂的,生下的子女也一定有耳垂 | |
C. | 优生优育的唯一措施是产前诊断 | |
D. | 男性精子中的X或Y染色体决定了后代的性别 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 酸雨主要是由空气中大量的二氧化硫和氮氧化物遇到雨水形成的 | |
B. | 大量农药的使用导致土壤被污染 | |
C. | 臭氧层遭到破坏会导致皮肤癌患者数量的增加 | |
D. | 温室效应增强将导致自然灾害增多,但不会影响濒危生物物种的生存 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 保持室内通风是切断传播途径 | |
B. | 给病人注射丙种球蛋白是切断传播途径 | |
C. | 加强体育锻炼是保护易感人群 | |
D. | 对病人采取隔离措施是控制传染源 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com