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【题目】图为某食物网中的一些生物,据图分析下列说法正确的是

A青蛙和蜘蛛构成捕食和竞争关系

B该食物网中的生物和分解者共同构成生态系统

C因生态系统有自动调节能力,所以无分解者,也能保持相对稳定

D该食物网中最长的食物链是食草昆虫青蛙猫头鹰

【答案】A

【解析】

试题分析:青蛙和蜘蛛都以食草昆虫为食物,存在竞争关系;青蛙以蜘蛛为食物,存在捕食关系;A正确。在一定地域内,生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。生态系统包括生物部分和非生物部分,生物部分包括生产者、消费者和分解者。该食物网和细菌真菌共同构成生态系统的生物部分,B错误;生态系统没有分解者,不能保持相对稳定,C错误;该食物网中最长的食物链是食草昆虫蜘蛛青蛙猫头鹰,D错误。

考点:生态系统中的食物链和食物网 。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】白化病是种常见遗传病,已知正常肤色受显性基因A控制.白化肤色受隐性基因A控制。现有一对夫妇,丈夫是白化病患者(基因组成为aa),妻子肤色正常(基因组成为Aa)。请根据下图所示的遗传图解分析回答问题。

(1)精于和卵细胞结合形成受精卵的过程叫做______。

(2)图中卵细胞的基因组成为_____。

(3)子女的基因组成为_____。

(4)子女表现出的性状为_______ (填肤色正常白化病)。

(5)这对夫妇已生育的两个孩子都是男孩,若再生育个孩子,是女孩的概率为_______。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下面是与运动有关的形态结构图,请分析回答:

1动物的运动有许多不同形式。例如,①鱼类可依靠尾部的摆动和[ ]_______的协调作用游泳;②昆虫大多依靠翅飞行,依靠足爬行,有的还能跳跃;③鸟类的前肢进化成了[ ]______________,可自由飞行,后肢适于行走、奔跑或攀援等;④人类主要依靠__________、肌肉和关节的协调配合,完成各种精细而灵活的动作。

2动物的运动器官有许多共同的结构特征。例如,①多具有发达的__________,能为运动提供动力;②多具有牢固的支持和附着结构,如昆虫体表的______________,鸟类的龙骨突,人体四肢的骨骼;③多具有便于灵活运动的分节和支点,如蝗虫的足分节,人的四肢有许多[ ]________。

3动物的运动器官与生存环境形成了很好的适应。例如,多数鱼类的鳍、鸟类的翼、昆虫的翅,都具有较大的__________,有利于划水游泳或扇动空气飞行。

4动物的运动对其生存有重要意义。对于各种动物来说,运动都能扩大其活动和生存范围,因而也就增大了其________、逃避敌害和繁殖后代的机会。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】图中甲、乙、丙三条曲线分别表示食物中三种营养物质在消化道中的变化情况,据图回答:

1图中曲线乙表示 的消化。

2从图中看,淀粉最终在 中彻底消化分解成葡萄糖。

下面是某生物兴趣小组的同学在探究口腔对淀粉的消化作用课题时,设计的实验方案如下表。分析完成下列问题:

试管编号

1

2

3

4

5

馒头碎屑或块

适量碎屑

适量碎屑

适量馒头块

适量碎屑

适量碎屑

唾液有无

2mL唾液

2mL清水

2mL唾液

2mL唾液

2mL唾液

是否搅拌

搅拌

搅拌

不搅拌

搅拌

搅拌

温度

37

0

100

加入碘液

3要探究牙齿的咀嚼、舌的搅拌对馒头的消化作用,应选用 号试管进行对照实验。

4如果选用145号试管进行实验,其探究的问题是:

5实验5分钟后将1号试管取出,滴加碘液,摇匀,如果实验现象未达到预期效果,呈现浅蓝色,可能的原因是 写出一种即可

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示人眼瞳孔的不同状态,以下说法错误的是

A黑色部分表示瞳孔,是位于虹膜中央的小孔

B反射光线从瞳孔进入,透过晶状体,刺激视网膜产生视觉

C刚走进黑暗的电影院时,瞳孔状态如图乙

D瞳孔状态由图乙变化到图甲,说明光线在增强

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图请根据光合作用、呼吸作用的知识回答:

1a、b表示植物的生理活动:a是 ,b是

2A、B表示两种物质:A是 ,B是

3a作用的意义:不但为生物圈中所有的生物提供了 ,而且提供了呼吸作用需要的 ,同时减少了大气中的 含量,维持了生物圈中的 平衡

4b作用的意义是释放 ,为植物的生命活动提供动力

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】图是血涂片在显微镜下的一个视野图。用图中序号回答

血液的颜色主要决定于图中的 当人被细菌感染而发炎时,图中 的数目会显著增加。

当图中 数目明显下降时,会引起人体皮下出血。

担负运输养料和废物功能的是

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】完成下列探究活动的相应内容:

实验材料:A:淀粉糊 B:蛋清制成的蛋花液 C:花生油

实验仪器:试管、烧杯、温度计、酒精灯、三脚架等

实验药品:盐酸、氢氧化钠、蒸馏水、碘酒等

请你完成下面的实验设计,以验证胃液在化学性消化中的作用。

胃液的采集:

将一只对铃声已建立起食物反射的狗,在其胃底部做一个人工胃瘘胃液可由胃瘘流到体外,利用铃声刺激空腹的狗,引起它产生分泌胃液的条件反射的方法,可获得纯净的胃液。

实验材料选择和制备:

根据胃液中酶的作用,实验材料中应选择〔B〕填标号,并各取2ml,分装在甲、乙两个试管中。

验证胃液的化学性消化:请阅读完后作答

在上表中甲试管对应的加入2ml__________,乙试管对应的加入2ml___________。甲、乙试管的水浴温度应是__________,保温约2030分钟。

实验结果及其分析:

甲试管中物质发生变化消失,乙试管中物质不变化不消失;此结果说明在外界条件适宜的情况下,胃液对蛋白质具有化学性消化的作用

如果要进一步验证胃液的消化作用在于酶,而不是盐酸。可以在上述实验中再加一个试管丙,试管丙内分别在应加入________和 。试管丙应和试管

形成对照。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】填空题

1甲图所示昆虫的个体发育过程应属于 发育,写出两种与该发育类型相同的昆虫

2乙图所示昆虫的个体发育过程属于 发育,写出两种与该发育类型相同的昆虫

3在甲乙两图所示昆虫的整个发育过程中,对农作物危害最严重的时期分别是 填图中字母

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