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下列属于生态系统的是(  )
A、黄河中的鲤鱼
B、洞庭湖中的所有生物
C、内蒙古草原上的全部羊
D、蓟县林区
考点:生态系统的概念
专题:
分析:在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统.它包括生物部分和非生物部分.只有生物不叫生态系统,只有环境也不叫生态系统.据此可以解答本题.
解答:解:A、黄河中的鲤鱼,只有部分动物,没有其它生物和非生物部分,不能构成一个完整的生态系统,故A错误;
B、洞庭湖中的所有生物,只有生物部分,没有非生物部分,不能构成一个完整的生态系统,故B错误;
C、蒙古草原上的全部羊,只有部分动物,没有其它生物和非生物部分,不能构成一个完整的生态系统,故C错误;
D、蓟县林区,包括了林区所在的环境,也包括了环境中的所有生物,符合生态系统的概念,故D正确.
故选:D
点评:只要熟练掌握了生态系统的概念,仔细分析选项中的内容是否符合生态系统的概念,即可正确答题.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

如图是蝗虫的外部形态图.据图回答:

(1)它的身体分为
 
 
 
三个部分.
(2)体表的外骨骼的作用有
 

(3)蝗虫的呼吸器官是
 
,开口在胸部和
 

(4)蝗虫的翅共
 
 对,是它的
 
 器官.
(5)蝗虫的发育方式属于
 
,而属于两栖动物中的青蛙的发育方式属于
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

两栖动物的种类和数量减少的原因是(  )
A、环境污染
B、水域面积缩减
C、乱捕滥杀
D、以上三项都是

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科目:初中生物 来源: 题型:

下面的例子中不属于克隆的是(  )
A、医生将精子和卵细胞融合放于第三者子宫发育成胎儿
B、红薯的扦插
C、兰花的组织培养技术
D、多利羊的产生

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科目:初中生物 来源: 题型:

人体是由一个小小的受精卵发育而来的,其根本原因是(  )
A、受精卵能发育成我们现在这样的身体
B、受精卵是由父母双方提供的
C、受精卵是精子和卵细胞结合而成的
D、受精卵具有指导身体发育的全部遗传信息

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科目:初中生物 来源: 题型:

属于学习行为的是(  )
A、老马识途B、蜜蜂采蜜
C、蜘蛛结网D、亲鸟育雏

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科目:初中生物 来源: 题型:

下图是关节的模式图,请据图回答问题
(1)各部分名称:①
 
 
 
 
 
 

(2)脱臼指的是
 
 从
 
里滑脱出来.
(3)关节内滑液的作用是
 

A润滑关节软骨       B减少骨与骨之间的摩擦
C使关节运动灵活自如 D以上三项全是
(4)关节在人体运动过程中主要起到
 
的作用.
A.连接   B.支持    C.保护     D.支点
(5)使关节运动灵活的结构是:关节面上覆盖一层表面光滑的
 
,图中关节囊的内表面还能分泌
 
,可减少骨与骨之间的摩擦.

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列关于光合作用意义的叙述中,不正确的是(  )
A、为植物自身提供营养物质和能量
B、为动物和人提供食物和能量
C、吸收氧气,放出二氧化碳,使大气中两种气体的含量比较稳定
D、吸收二氧化碳,放出氧气,为动物和人的呼吸提供氧气

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科目:初中生物 来源: 题型:

番茄,我们称之为西红柿,是大家最喜欢的蔬菜类,它有许多烹饪方法,回答下面几个问题吧!
(1)当我们切开一个西红柿,会有许多汁流出,这些汁水是
 
,它来自细胞结构中的
 

(2)如果用开水烫一烫西红柿,就会从表面撕下一层薄薄的表皮,这层表皮属于
 
组织,表皮以内主要部分由
 
组织构成的.
(3)在超市里见到新鲜西红柿真诱人啊!你知道我们经常吃得西红柿在结构层次上应该属于
 
(细胞、组织、器官)水平.

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