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下列关于动物生长发育的流程图,正确的是(  )
A、人体的发育:受精卵→胎盘→脐带→婴儿
B、家鸽的发育:受精卵→卵黄→系带→雏鸽
C、青蛙的发育:受精卵→成蛙→幼蛙→蝌蚪
D、蚊子的发育:受精卵→幼虫→蛹→成虫
考点:胚胎发育过程
专题:
分析:(1)人体的发育过程是:受精卵→胚胎→胎儿→婴儿;
(2)家鸽的发育过程是:受精卵→雏鸽→成体家鸽;
(3)青蛙的发育过程是:受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙;
(4)蚊子的发育过程经过卵、幼虫、蛹和成虫.
解答:解:A、人的生殖发育顺序是:有一个精子进入卵细胞,与卵细胞相融合,形成受精卵,受精卵发育成胚胎,并于怀孕后8周左右发育成胎儿,胎儿已具备人的形态;怀孕到40周左右,胎儿发育成熟,成熟的胎儿和胎盘一起从母体的阴道排出,就是婴儿,所以正确的顺序是:受精卵→胚胎→胎儿→婴儿,A错误.
B、家鸽的发育从受精卵开始,经过孵化,雏鸽破壳而出,经过育雏发育成成体家鸽.即:受精卵→雏鸽→成体家鸽.B错误.
C、青蛙的发育从受精卵开始,受精卵孵化出小蝌蚪,小蝌蚪先长后肢,再长前肢,最后尾巴逐渐消失,变成小幼蛙,幼蛙逐渐长成成蛙.即受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙,C错误.
D、蚊子的发育过程是完全变态发育,昆虫在个体发育中,经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育.D正确.
故选:D
点评:此题涉及的知识面比较广,考查了四种动物的发育过程,注意平时知识的积累,扩大自己的知识面.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

从一个细胞到“小帅哥”,让我们看到了生命发生的奇妙变化,请回答:
(1)在妈妈的
 
内卵细胞与精子结合形成
 
我的生命便开始了.出生前的我舒适的生活在妈妈肚子的
 
里,每时每刻,都能通过脐带和
 
从妈妈那获得营养.
(2)母体怀孕
 
左右,发育成熟的胎儿从母体的阴道产出称为
 

(3)我出生后,妈妈开如泌乳.刚出生的我一碰到妈妈的奶头就会吮吸乳汁,这是一种
 
(填“简单”/“复杂”)反射.
 
可使胚胎得到母体的有效保护,
 
有利于婴儿的健康发育.
(4)人们说我长得像妈妈,这是一种
 
现象.不过,作为男孩子,我体细胞中的性染色体组成是
 

(5)青春期的我开始长胡子了,这是我的
 
性征,这和性器官中的
 
分泌的雄性激素有密切的关系.

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科目:初中生物 来源: 题型:

一对色觉正常的夫妇,生了一个患色盲的儿子,我们把这种现象叫(  )
A、生殖B、遗传C、变异D、发育

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科目:初中生物 来源: 题型:

导致生存斗争的原因是(  )
A、生物之间相互排挤或残杀
B、具有有利变异的个体和具有不利变异的个体互相斗争
C、生物赖以生存的食物和空间有限
D、生物不能适应外界环境的变化

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科目:初中生物 来源: 题型:

能反映消费者和生产者之间关系的是(  )
A、螳螂捕婵B、松鼠吃蘑菇
C、兔子吃萝卜D、老鹰捉鸡

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科目:初中生物 来源: 题型:

马和驴交配产生的后代是骡子,已经知道马和驴体细胞内染色体数目分别是32对、31对,那么,骡子体细胞内染色体数目是(  )
A、32对B、31对
C、63条D、64条

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列有关科学家对生物学的研究的叙述,错误的是(  )
A、林奈对生物的描述和分类是今天生物学研究的基础
B、达尔文提出的生物进化观点促进了人们对生物发展史的理解
C、林奈、达尔文和哈维对生物学的研究都主要运用了观察法
D、今天的分子生物学是建立在沃森和克里克发现的DNA双螺旋结构的基础上的

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列属于变态发育的是(  )
①蝌蚪→蛙 ②蛆(蝇的幼虫)→蝇 ③孑孓(蚊的幼虫)→蚊 ④雏鸡→大公鸡.
A、①②③B、②③④
C、①③D、①②

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科目:初中生物 来源: 题型:

培养细菌、真菌的一般步骤是:(  )
①配制含有营养物质的培养基    ②接种  ③高温灭菌(冷却)  ④恒温箱中培养.
A、①③②④B、②①④③
C、③①②④D、①②④③

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