【题目】下列现象中,能说明生物适应环境的是( )
A.植物能净化空气 B.蚯蚓能疏松土壤
C.植物能防风固沙 D.荒漠中的骆驼刺,其根极为发达
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】绿色开花植物的结构层次是( )
A.细胞→组织→器官→植物体 B.细胞→组织→系统→植物体
C.细胞→器官→系统→植物体 D.细胞→器官→组织→植物体
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图为小强父母的成对染色体排序图,请据图回答问题。
(1)表示小强母亲成对染色体排序图的是 图。
(2)小强是男孩,是因为他获得了来自父亲的 染色体;父母想为小强生个妹妹,其概率是 。
(3)能卷舌与不能卷舌是一对相对性状。小强父母均能卷舌,小强不能卷舌,那么控制小强该性状的基因组成是 ,控制父亲该性状的基因组成是 。(用A表示显性基因,用a表示隐性基因)
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】图中是我们学过的五种动物,请回答有关问题:
(1)A是一种农业害虫,它的体表有坚硬的外骨骼,其作用是______________。
(2)上述类群中属于脊椎动物的是__________;属于恒温动物的有________。(填字母)
(3)D是一种珍稀动物,其有一种独特的呼吸方式与其体内结构_______________有关。
(4)青蛙是两栖动物,其气体交换的器官是_______________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】小刚为了探究人体吸入的空气和呼出的气体的差别,设计了以下探究实验:
提出问题:人体吸入的空气和呼出的气体有什么不同?
假设假设:吸入气体中含二氧化碳比呼出气体中二氧化碳多.
(1)提出假设:人体吸入气体中二氧化碳含量大于呼出气体中二氧化碳含量.
实验原理:二氧化碳气体能使澄清石灰水变浑浊.
(2)设计实验方案:
将呼出的气体与吸入的气体都通过澄清石灰水.两个锥形瓶中都装有饱和澄清石灰水溶液,关闭阀门a,打开阀门b,缓慢吸气;关闭阀门b,打开阀门a,缓慢呼气.
(3)实验现象:锥形瓶________(填A或B)中澄清石灰水变浑浊.
(4)得出结论:________.
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