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    【题目】杨柳飞絮是种子传播和繁衍后代的自然现象。为科学有效防治校园内杨柳飞絮，确保同学们返校环境整洁，北京市丰台区园林绿化局为学校提出4种防治杨柳飞絮建议。下列建议不正确的是（ ）。

    A.采取高压喷水、喷雾的方式对飞絮严重的杨柳树进行降絮

    B.对长势健康的柳树雄株去除原有树冠，采用雌株接穗嫁接

    C.对雌株注射“花芽抑制剂”，通过输导组织运输，抑制飞絮产生

    D.对植株进行整形修剪，去除过密枝条，以减杨柳树雌株单株飞絮量

    【答案】B

    【解析】

    杨树和柳树都是为雌雄异株植物，杨柳飞絮就是带有纤丝状白色绒毛的杨柳树的种子，因此选种雄株，能有效解决春天杨絮纷飞的问题。

    A. 高压喷水、喷雾的方式可以使飞絮遇水密度增大下沉，从而达到降絮效果，正确。

    B. 飞絮是杨柳树的雌株的种子和衍生物，所以采用雌株作为接穗进行嫁接，会使飞絮更多，错误。

    C. 对雌株注射“花芽抑制剂”，可以减少雌花的数目，从而抑制飞絮——雌株的种子和衍生物的产生，正确。

    D. 对植株进行整形修剪，去除过密枝条，可以减少杨柳树雌株单株上雌花的数目，从而减少杨柳树雌株单株飞絮量，正确。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    A.②成熟后会自然开裂，散放花粉

    B.花粉落在①上，会萌发出花粉管

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    【题目】如图为某些微小生物的结构示意图，请据图回答：

    （1）图中属于真核生物的是__________（填字母），[A]与之相比，在结构上的主要区别是_______________。

    （2）[A]在条件适宜的时候通过___________的方式进行繁殖；在环境恶劣时会形成休眠体，叫做____________。

    （3）图中没有细胞结构的生物是__________（填字母），一般由__________组成，它的生殖方式是__________。

    （4）细菌、真菌、病毒营养方式与绿色植物不同，它们的共同特点都没有______________，因而不能制造有机物，只能靠现成的有机物生活。

    （5）营腐生生活的细菌和真菌，可以将动植物遗体和粪便中的有机物分解成二氧化碳、水和无机盐等，归还到大自然中，对促进生物圈的__________有不可替代的作用。

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    【题目】心脏是由左右两个“泵”同时协同工作的，一次心跳包括了心脏的收缩与舒张过程。下列对心脏的工作描述正确的是

    A. 甲图左右心房收缩

    B. 乙图心房和心室均收缩

    C. 丙一甲→乙表示一次心跳

    D. 丙图表示左右心室收缩

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    【题目】节肢动物是动物界最大的类群，下列不属于节肢动物的是

    A. 蜘蛛 B. 果蝇 C. 蜥蜴 D. 蟹

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    【题目】下面是某校学生制作人体口腔上皮细胞临时装片并观察的实验。请回答：

    （1）制作人体口腔上皮细胞临时装片时，盖盖玻片的正确方法是_________。

    A.将盖玻片迅速盖在载玻片上

    B.将盖玻片放在载玻片一端，推向中间

    C.将盖玻片的一边先接触液滴，然后慢慢放平

    D.将盖玻片的一边先接触液滴，然后快速放平

    （2）制作临时装片时，用__________对人体口腔上皮细胞进行染色处理，这样在显微镜下观察时，物像更清晰。

    （3）用目镜为10×、物镜为10×的显微镜观察人体口腔上皮细胞临时装片，所见视野如图。欲使A细胞移到视野中央，载玻片应向____________移动。转动转换器，换上40×物镜后可发现视野变暗且细胞数目_______________ 。

    （4）在操作过程中，发现视野中有污物B存在。移动装片污物不动，换上40×物镜后，污物仍不动。但换上16×目镜后，污物消失，说明污物在____________(填“装片”或“物镜”或“目镜”)上。

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