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    “龙生龙，凤生凤，老鼠生仔会打洞”，这句话描述了生物的遗传现象．
     
    （判断对错）
    考点：生物的遗传和变异现象
    专题：
    分析：生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，生物的性状传给后代的现象叫遗传；生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异．
    解答：解：由分析可知，“龙生龙，凤生凤，老鼠生仔会打洞”这句说明了生物的亲子代之间在性状上的相似性，因此这句话描述了生物的遗传现象．所以题干的说法正确．
    故答案为：T．
    点评：解答此类题目的关键是知道遗传的概念．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是眼睛的结构示意图，请据图回答：
    （1）中华儿女是龙的传人，具有“黑头发、黄皮肤、黑眼睛”的特点，这里所说的“黑眼睛”是指[
     
    ]
     
    ，而“白眼珠”是指[
     
    ]
     
    ；
    （2）眼球的结构中，含有许多对光线敏感的细胞的在[
     
    ]
     
    ；
    （3）长时间近距离的读书写字，会使[
     
    ]
     
    过度变凸，造成眼球的过长，物象落在视网膜
     
    ，就会形成
     
    ，据调查，我国中小学生得这种眼病的比例呈逐年上升的趋势，为了预防这种病，我们要做到“
     
    ”和“
     
    ”； 同时应配戴
     
    加以矫正；
    （4）如果把人的眼球比喻成一架照相机，那么暗箱的壁相当于[
     
    ]
     
    ；
    （5）若人白天看完电影后，走出电影院时，[3]的变化是
     
    ；
    （6）有的失明者检查眼球的结构完整无损，但是看不见周围的物体，据你推断，可能是[
     
    ]
     
    或
     
    发生了病变．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生活在一定自然区域的各种生物之间，通过捕食与被食的营养联系形成
     
    ，生物间这种相互依赖、相互制约的关系，使各种生物种群的数量趋于
     
    ，从而有利于生物之间的协调发展．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在蜜蜂的群体中，蜂后（俗称蜂王）是唯一能产卵的个体，如果产的卵是未受精卵，发育成的个体就是
     
    ，受精卵发育的个体如果是吃蜂蜜及花粉长大的，将会成为
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    哺乳动物的特征之一是用肺呼吸，因此哺乳动物都生活在陆地上．
     
    （判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    大脑主要由
     
    组织和
     
    组织构成，对全身起
     
    作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    蚯蚓的体壁有发达的肌肉，所以蚯蚓的运动仅靠发达的肌肉来完成．
     
    （判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列属于生物的是（　　）
    A、公路上的汽车
    B、江河中的轮船
    C、挺立悬崖的松
    D、漫天飞舞的雪花

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    爬行动物在进化中出现了颈部，重要意义在于（　　）
    A、四肢的运动灵活，有利于寻找食物和发现敌害
    B、躯干活动方便，有利于寻找食物和发现敌害
    C、头部能够灵活转动，有利于寻找食物和发现敌害
    D、感觉器官发达，有利于寻找食物和发现敌害

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