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    某同学设计了一个探究“蛆是从那里来得”实验，正确的步骤应该是

    ①做出假设   ②实验（设计实验和完成实验）  ③提出问题  ④根据实验得出结论  ⑤与他人交流和合作

    A、①②③④⑤    B、③②①④⑤   C、③①②④⑤  D、②③①⑤④

    C

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某同学设计了一个探究“蛆是从哪里来”的实验，正确的探究过程应该是（　　）
    ①作出假设    ②实验（设计实验和完成实验）  ③提出问题   ④根据实验得出结论   ⑤与他人交流和合作．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某同学设计了一个探究“蛆是从那里来的”实验，正确的步骤应该是（　　）
    ①做出假设   
    ②实验（设计实验和完成实验）  
    ③提出问题   
    ④根据实验得出结论  
    ⑤与他人交流和合作．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某同学设计了一个探究阳光是否对大豆发芽存在影响的实验．在①和②两个花盆中种植大豆，并对阳光、温度和水加以控制（如下表）．对该实验设计的评价你认同的是（　　）
    花盆 阳光 温度 水分
    ① 阳光下 20℃ 充足
    ② 暗室中 20℃ 缺乏

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某同学设计了一个探究“蛆是从那里来的”实验，正确的步骤应该是（　　）
    ①作出假设   ②实施实验  ③提出问题  ④根据实验得出结论 ⑤与他人交流和合作   ⑥制定计划．
    A、①②③④⑤⑥B、⑥③②①④⑤C、③①⑥②④⑤D、②③①⑤⑥④

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    科目：初中生物 来源：2014届福建省第二教研片七年级上学期期末联考生物试卷 题型：选择题

    某同学设计了一个探究“蛆是从哪里来”的实验，正确的探究过程应该是

    （     ）

    ①作出假设    ②实验（设计实验和完成实验）  ③提出问题 ④根据实验得出结论 ⑤与他人交流和合作

    A、①②③④⑤     B、③②①④⑤   C、②③①⑤④    D、③①②④⑤

     

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