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3.我国是生物多样性最丰富的国家之一,下列属于生物多样性的实质是(  )
A.生物数量的多样性B.生物种类的多样性
C.生态系统的多样性D.基因的多样性

分析 生物多样性的内涵通常包括三个方面,即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性.

解答 解:A、生物多样性不包括生物数量的多样性,A错误.
B、生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类(包括动物、植物、微生物)的丰富性,B错误.
C、生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性,以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性等,C错误.
D、基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化,不同物种(兔和小麦)之间基因组成差别很大,生物的性状是由基因决定的,生物的性状千差万别,表明组成生物的基因也成千上万,同种生物如兔之间(有白的、黑的、灰的等)基因也有差别,每个物种都是一个独特的基因库.基因的多样性决定了生物种类的多样性;因此生物多样性实质上是指基因的多样性.D正确.
故选:D

点评 解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵.明确生物多样性的实质是基因的多样性.

练习册系列答案
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14.下列叙述 中,不正确的是(  )
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18.建立中学生健康档案是体现以人为本、关注生命教育理念的重要举措.如表为某一学生的血液化验报告单,根据数据判断该生可能(  )
项目结果参考值单位
红细胞4.53.5-5.5×1012/L
白细胞135.0-10.0×109/L
血小板1.61.5-3.5×1011/L
血红蛋白115110-160g/L
A.正常B.贫血C.出现炎症D.患白血病

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

8.黄粉虫,又名面包虫,原是粮仓中常见的害虫. 幼虫表面呈金黄色,喜群集,常常聚集在粮堆中或其它食料的下方.如果往饲养黄粉虫的容器里放一片面包,它们会聚集在面包片下面吃面包,如果把面包片翻过来,暴露在明处的黄粉虫会很快爬到面包片的下面.冬冬同学学习了“非生物因素对生物的影响”后,决定选择黄粉虫作为实验材料开展探究.
(1)如图是冬冬设计的关于“探究非生物因素对黄粉虫生活的影响”的实验装置,此实验装置探究的是哪种环境因素对黄粉虫生活的影响B.
A.温度B.光  C.麦麸     D.风力
(2)该实验控制的变量是光照.
(3)若全班有10个小组开展探究,应取10组数据的平均值作为得出结论的依据.
(4)预期实验结果:黄粉虫会趋向于哪一种环境B    
A.明亮        B.阴暗
(5)判断:黄粉虫是一种良好的饲料,实验完毕后直接杀死即可.×.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

15.“十面霾伏”成了冬日里的常见现象!相关数据表明,如今在中国每年因为大气污染过早死亡的人数有50万人!下列治理雾霾措施中,不合理的是(  )
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13.下列关于动物的特征和动物的行为描述正确的是(  )
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