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    蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，蚯蚓的排泄物还能增加土壤肥力．这说明了（　　）
    A、环境影响生物的生存
    B、生物能影响环境
    C、生物适应环境
    D、生物与环境是相互影响的
    考点：生物对环境的影响
    专题：
    分析：生物和环境之间相互影响，相互作用，生物与环境的关系非常密切．生物必须适应环境才能生存，同时也影响环境，据此分析解答．
    解答：解：蚯蚓在土壤中在土壤中钻洞，可以使土壤疏松，有利于植物根的呼吸、生长； 蚯蚓能富集养分，生活着的蚯蚓每时每刻都在吞食大量的有机物和土壤，把蚓粪和其他代谢产物排泄到土壤中，从而增加了土壤的肥力．实验证明，有蚯蚓栖息的周围土壤中，许多无机盐的元素，如磷、钾、钙、镁等增加数倍，因此蚯蚓对环境有影响．
    故选：B
    点评：解答此类题的关键是理解生物适应环境又能影响环境．
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    请将下列动物及其呼吸器官用直线连接起来．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是菜豆种子模式图，请据图回答
    （1）菜豆种子的主要部分是[
     
    ]
     
    ．
    （2）菜豆种子中贮藏营养物质的结构是[
     
    ]
     
    ，
    （3）[2]将来发育成幼苗的
     
    和
     
    ．
    （4）种子萌发时，最先突破种皮的是[
     
    ]
     
    ，发育成
     
    ．
    （5）储存营养物质的是[4]
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列各项不属于动物社会行为重要特征的是（　　）
    A、群体内部有一定的组织
    B、成员之间有明确的分工
    C、同一群体中个体之间的相互识别
    D、群体中形成等级

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    小明喜欢用哑铃锻炼上肢．据图回答问题．
    （1）一块肌肉由两部分组成：3是
     
     4是
     
    ．
    （2）当我们用筷子夹菜往嘴里送时，1的状态是
     
       2的状态是
     
    ．
    （3）一个动作的完成是因为骨骼肌受到刺激收缩，牵动
     
    绕着
     
    运动产生的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    关于小脑叙述正确的是（　　）
    A、被称为“生命中枢”
    B、是中枢神经系统的低级部位
    C、主管人体的运动、感觉语言等活动
    D、协调全身的肌肉活动，维持身体的平衡

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    观察下面显微镜结构图，回答下列问题：
    （1）具有放大物像功能的结构：[1]
     
    和[6]
     
    ．
    （2）转动[3]
     
    和[5]
     
    ，就能使[2]
     
    上升或下降．欲使视野里模糊的细胞图象变得更加清晰，应调节显微镜的[
     
    ]．
    （3）调节光线的结构是[10]
     
    和[13]
     
    ．观察操作显微镜下降镜筒时，眼睛一定要看着
     
    ．
    （4）若在装片上写有字母“b”，放在显微镜下观察，在视野中看到的物像是：
     
    ．
    （5）若显微镜下观察到的物像在视野左下方，要把物像调到视野中央，应将玻片标本向
     
    移动．在显微镜的视野中央出现一污点，移动装片和目镜，污点均不动，则污点可能在
     
    上．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    长春市胜利公园牡丹花正在盛开，对于繁衍后代来说，牡丹花最重要的结构是（　　）
    A、花瓣B、花蕊C、雌蕊D、雄蕊

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在生态系统中，生产者是指
     
    ，消费者是指
     
    ，分解者是指
     
    和
     
    ．生态系统是指在一定
     
    内，
     
    与
     
    所形成的统一整体．

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