为了人们的身体健康，现在各医院都是用一次性输液器、注射器。从预防传染病的角度分析，这属于预防措施中的（ ）
A.控制传染源 B.保护易感人群 C.切断传播途径 D.杀灭病原体
科目：初中生物 来源：2015-2016学年福建大田县四中七年级下学期第二次月考生物试卷（解析版） 题型：探究题
某初中生物兴趣小组的同学在探究“口腔对淀粉的消化作用”课题时，设计的实验方案如下表：
请完成下列问题：
(1)如果该兴趣小组选用1、2号试管进行实验，其实验变量是：____________________。
(2)要探究牙齿的咀嚼，舌的搅拌对馒头的消化作用，应选用1、3 号试管进行实验，那么A 处的处理方法是：________________；观察到3 号试管的实验现象是__________(变蓝、不变蓝)。
(3)如果选用1、4、5号试管进行实验，其探究的问题是：_____________________________。
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科目：初中生物 来源：2016届山东省九年级下学期第一次模拟考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
2010年为国际生物多样性年，保护生物多样性的最有效措施是
A、将濒危物种迁出原地 B、将动物领养回家
C、建立自然保护区 D、建立种子基因库
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科目：初中生物 来源：2016届山东省九年级下学期第一次模拟考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
某同学在显微镜的一个视野中看到了一行细胞如右图，此时显微镜镜头的读数是“10×”和“10×”，如果将镜头换成“10×”和“40×”，则可以看到的细胞数目是
A．1个 B．2个 C．4个 D．8个
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科目：初中生物 来源：2016届山东省九年级下学期第一次模拟考试生物试卷（解析版） 题型：填空题
草原是牧民赖以生存的资源，建立和保护草原生态系统，保持畜牧业的可持续发展是改善牧民生活的重要举措．如图为某草原生态系统示意图，请据图回答：
（1）从图中可以看出，该生态系统是由 和 组成。
（2）该生态系统共有 条食物链，牛、羊二者存在 关系。
（3）图中的细菌、真菌是生态系统中的 ，它对自然界中 等物质循环起着重要作用。
（4）牛进行各项生理活动所需要的能量最终来源于 。
（5）当地牧民为了增加短期内的经济效益进行过度放牧，致使草原植被受到破坏，部分草原呈现沙漠化．这说明生态系统的 能力是有一定限度的．
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科目：初中生物 来源：2016届山东省九年级下学期第一次模拟考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
植物体的每个活细胞在适当的离体条件下，都具有重新形成一个完整植株的能力，科学家根据这个道理创建了植物组织培养技术。下列有关组织培养的叙述中，错误的是（ ）
A.组织培养技术可培养无病毒感染的植株
B.组织培养法育苗，植物生长周期短，繁殖率高
C.组织培养是利用生殖细胞结合培养新植株的高新技术
D.组织培养可实现优良品种的长期保存和长途运输
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科目：初中生物 来源：2016届山东省九年级下学期第一次模拟考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
接种卡介苗可以有效预防结核病，其原因是 （ ）
A.卡介苗在人体内能激活人体的吞噬细胞，将结核杆菌吞噬了
B.接种卡介苗后能使人在不发病的情况下，产生低抗结核杆菌的抗体
C.卡介苗能提高人体的各项生理活动，增强抵抗力
D.卡介苗进入人体后能直接消灭侵入人体的结核杆菌
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科目：初中生物 来源：2016届辽宁省大石桥市中考模拟（一）生物试卷（解析版） 题型：填空题
验证“绿叶在光下制造有机物”，步骤如下：先将天竺葵进行黑暗处理，用黑纸片把叶片的一部分上下两面遮盖，移到光下照射后，用酒精脱色，取出叶片漂洗，滴加碘液验证。请回答下列问题：
（1）此实验验证光合作用所需的条件是 。
（2）将叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热后，叶子变成黄白色，酒精的颜色会变为 色。
（3）用清水漂洗后，把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液， 部分（“见光”或“不见光”）变成蓝色。
（4）绿色植物通过光合作用，不仅能制造有机物，同时吸收大气中的 ，释放 ，维持生物圈中的碳——氧平衡。
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