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    5. 控制生物性状的遗传物质的最小单位叫 ()

       A. 染色体    B.细胞   C. 细胞核   D. 基因

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    37. (中考•郴州) 如图是比较归纳昆虫、两栖动物、鸟 类生殖和发育的相同点和不同点，请据图回答问题。

      

    (1) 昆虫的发育有完全变态发育和①

    发育两种方式，完全变态发育的昆虫一生要经过卵、幼虫、 、成虫四个时期。

    (2) 两栖动物体外受精，生殖和幼体发育都在②  中进行。

    (3) 鸟卵的结构复杂，有坚韧的③ 保护内部结构。

    (4) 从图中找出昆虫、两栖动物和鸟类生殖的共同特点，它们都属于 。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    知识点五生物的变异

    14. 变异的原因：首先决定于 物质的不同，其次与 也有关系。

    15. 遗传变异原理的应用：利用遗传变异的原理培育  ，如杂交育种、诱变育种等。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    34. 人类多指(俗称六指) 是由常染色体上的显性基因 (G) 控制的显性遗传病。

    (1) 有一对多指患者夫妇生下一个正常指的儿子，这对夫妇的基因组成是 (填序号) 。

       A. Gg 和 Gg   B. Gg 和 gg

       C. gg 和 gg   D. GG 和 Gg

    (2) 生物体的各种性状都是由基因控制的。在有性生殖过程中， 是基因在亲子间传递的“桥梁”。

    (3) 这对夫妇再生一个正常指的孩子的可能性为 。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    知识点四增进健康

    9. 健康是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良 好状态,而不仅仅是没有疾病。维持心理健康和良 好的人际关系，是健康生活的重要内容。生活方式与健康密切相关。   、 、 及其他不良生活习惯对人体健康有极为不利的影响。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    21. 保护生物多样性的根本措施是 ()

    ①保护生物的栖息地②保护生态系统的多样性 ③保护瀕危物种④保护家养动物、栽培植物和野 生亲缘种的基因多样性

       A. ①②      B. ①③

        C.②③      D.③④

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    20. “金蝉脱壳”的本义是指昆虫 ()

       A. 产卵繁殖后代

       B. 卵孵化成幼虫

       C. 蛹羽化成成虫

       D. 蜕去限制身体进一步生长的外骨骼

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    10. (中考•德阳) 有关染色体、DNA和基因的叙述不 正确的是 ()

       A. 染色体由DNA和蛋白质组成

       B. 基因是有遗传效应的DNA片段

       C. 基因决定生物的性状

       D. 人的体细胞内每一对染色体的大小、形态都相同

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    17. 下列性状不同的一组是 ()

       A. AA 和 Aa   B. Aa 和 aa

       C. Aa 和 Aa   D. aa 和 aa 

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