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    12．蛇属于爬行动物．√．（判断对错）

    分析 爬行动物的身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分，体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化．

    解答 解：蛇具有爬行动物的特征，如体表具有角质的鳞片或甲，可以防止体内水分的蒸发，有利于适应陆地生活；用肺呼吸，体温不恒定等．因此蛇属于爬行动物．故说法正确．
    故答案为：√

    点评 爬行动物是真正的陆生脊椎动物．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．下列哪项不是动物在生物圈中的作用（　　）
    A．动物通过食物链维持了生物之间的协调和平衡
    B．动物是生物圈中的消费者
    C．动物能帮助植物传粉，传播种子
    D．动物必须直接或间接地以植物为食，对植物造成了很大的危害

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    3．有同学提出，蚂蚁不会发声，它们是靠什么传递信息呢？于是某探究小组的针对这个问题设计了一个探究实验，请予以完善．
    （1）实验方法与步骤：
    ①准备实验用的蚂蚁：捕获的蚂蚁应来自一个蚂蚁洞，同时将这些受惊的蚂蚁饲养一段时间．
    ②将三块小石头放在盛有清水的容器内，创建三个小岛A、B、C，小岛间用两根小木条连接起来（如图），这样蚂蚁只能通过由小木条搭成的“桥”①和“桥”②从一个小岛到达其他小岛．
    ③先将饥饿的蚂蚁放在B岛上，C岛上放上食物，A岛上无食物，观察蚂蚁的行为．
    ④一段时间后将“桥”①和“桥”②对换，观察蚂蚁的行为有什么变化．
    ⑤在蚂蚁爬过的“桥”上，喷一些有气味的物质（如香水），观察蚂蚁的行为表现．
    （2）实验结果及分析：
    步骤③：蚂蚁会沿着“桥”①到达C岛，获取食物．
    步骤④：多数蚂蚁源源不断顺着对换后的“桥”①爬上A岛．
    步骤⑤：喷一些有气味的物质后蚂蚁出现无序运动．
    结果分析：步骤③过程中，先通过的蚂蚁发现食物后在“桥”①上流下了特殊气味．
    （3）实验结论：蚂蚁依靠气味进行通讯．
    （4）蚂蚁群体内成员之间有明确的分工，是具有社会行为的动物．
    （5）若把一只工蚁的触角剪去，它还能去搬运食物吗？不能．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    20．家蚕与蝗虫的发育过程完全相同．×（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．动物中最大的类群是（　　）
    A．鸟B．鱼C．哺乳动物D．节肢动物

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．下列属于生物的是（　　）
    A．钟乳石B．珊瑚C．计算机病毒D．蘑菇

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．关于昆虫的特征，下列叙述错误的是（　　）
    A．都有翅，能飞行B．都有三对足，能爬行或跳跃
    C．身体分头、胸、腹三部分D．体表都有外骨骼

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    1．如图分别是植物细胞、人的口腔上皮细胞的结构示意图，据图回答问题：
    （1）结构A对细胞有保护和支持作用．结构B除保护作用外，还能控制物质进出细胞．
    （2）图中D表示的物质具有流动性，它的流动可加速细胞内外物质的交换．
    （3）甲乙两图中结构相同的是[B]细胞膜，[C]细胞核，[D]细胞质．
    （4）与甲相比，乙没有左图中的[A]细胞壁，[E]叶绿体，[F]液泡．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．下列关于病毒的说法正确的是（　　）
    A．具有细胞结构B．由蛋白质和遗传物质组成
    C．可以独立生活D．对人类只有害处

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