【题目】以下是五种生物细胞示意图,请据图回答问题:
(1)一般地说,生物是由细胞构成的,但上图中[]______是例外,它主要由______和______组成。图中[]______没有成形的细胞核,我们称这类生物为原核生物。
(2)E和A相比它没有______,和蘑菇一样,只能靠______获得能量维持生活。
(3)F一般营______生活,对自然界的物质循环有重要意义,其繁殖方式是______。
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【题目】图是某生态系统中的食物网简图。请据图回答有关问题:
(1)该生态系统中的生产者是 ____ ,兔与草之间的生物关系是____
(2)该食物网由 _____ 条食物链组成。
(3)写出其中最长的一条食物链:__________________ 。
(4)该生态系统中所有生物进行生命活动所需能量的最终来源是________ 。
(5)正常情况下,图中数量最多的生物是 ________ 最少的生物是 ________ ,
(6)当鼠的数量减少,短时间内 ______________ 的数量会减少,
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【题目】图甲为某生物兴趣小组的同学设计的“探究绿色植物光合作用需要的某种原料”的实验装置,图乙为该绿色植物叶片的结构示意图,请据图回答下列问题:(注:氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳)
(1)首先将该绿色植物放在黑暗处放一昼夜的目的是______.
(2)按图甲将装置安装好后,光照几个小时.取下叶片A和B,并做如下的处理:放入盛有酒精的小烧杯中______加热,直到叶片变成______色,取出叶片用清水漂洗,然后用碘液分别检验A、B两叶片是否变蓝,结果发现______叶片变蓝,______叶片不变蓝.此实验现象可以证明______是光合作用的原料.
(3)将取下的A叶片制作成临时装片,放在显微镜下观察如图乙所示,叶片的[]______被染成了红色,是依靠______作用促进水分和无机盐从根部输送到茎、叶等器官.
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【题目】1997年,英国科学家伊恩威尔穆特等在实验室培育出了“多莉”。下面是克隆羊“多莉”的身世示意图,请分析并回答问题。
(1)“多莉”有三个“妈妈”,其中母羊A提供______;怀胎并生下在“多莉”的是______(字母)羊。
(2)“多莉”是否和普通羊一样也是由受精卵发育而成的?______(是或不是)。
(3)“多莉”的长相几乎与______羊一模一样。
(4)通过这个实验,我们可知细胞中的遗传信息在______内。
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【题目】伴随着《中国诗词大会》的火热进行,实验中学举办了“生物诗词大会”。在单人追逐赛环节,要求选手说出“有茎叶的植物”的诗词。如图中哪位选手会被淘汰?( )
A. B.
C. D.
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【题目】下图表示细胞发生的一系列变化,下列叙述正确的是( )
A. 过程①中细胞质先平均分成两份
B. 经过过程②遗传物质发生了改变
C. 过程①是细胞生长,过程②是细胞分化
D. A、B、C代表细胞分化形成的不同组织
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【题目】为探究种子萌发的条件,某小组设计了如下实验:在四个玻璃杯中的三个不同位置分別固定3张滤网,在每张滤网上放10粒大小相同的小麦种子(乙装置中的种子已切除胚;丙装置放在5℃冰箱中;丁装置中的种子为煮熟的种子),加入清水至中间的滤网(如图)
(1)探究实验一般都需要设置对照,而对照实验必须遵循______原则。
(2)如果①和②、②和③、②和⑧分别为三组对照实验,实验结果只有②组的种子萌发了,这一结果说明,种子萌发需要的三个外界条件是______;______;______。
(3)生活中小明发现,家里的小麦种子被虫蛀后,如果胚的部位被破坏,即使放在适宜的条件下也不能萌发,这引发了他的思考,他决定设计一个探究实验进行/探究,实验装置如图甲和乙,其中②和⑤为一组对照实验,实验结果②组种子萌发,⑤组种子未萌发。在这一探究实验中小明提出的问题是______;得出的实验结论是______。
(4)小明在实验过程中,不小心将小麦种子撒入沸水中,小明想观察下煮熟的种子是否能够萌发,于是设计了一个探究实验,实验装置如图甲和丁,其中②和为一组对照实验,其中实验组是[______](填序号)。实验结果:②组种子萌发;组种子没有萌发。通过査阅资料和自己思考,小明得出如下结论:种子的萌发的内部条件是胚必须具有______。
(5)图甲中②组的小麦种子,萌发出幼苗后,种子变得空瘪,请你分析原因______。
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【题目】下列哪一组行为属于鸟的繁殖行为
①大雁南飞
②织布鸟筑巢
③老鹰捉小鸡
④孔雀开屏
⑤公鸡报晓
⑥母鸡孵小鸡
⑦蜂鸟采食花蜜
⑧雌雄鸟交配
A. ①②③⑤ B. ⑤⑥⑦⑧ C. ①③⑤⑦ D. ②④⑥⑧
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