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14.下列说法正确的是(  )
A.只有哺乳动物才有学习行为
B.只有鸟类才具有学习行为
C.先天性行为和学习行为都是由环境因素控制的
D.动物越高等,学习能力越强

分析 根据获得途径的不同,动物的行为可分为先天性行为和学习行为,动物的先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式,是动物的一种本能,由体内的遗传物质决定的,而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响,由生活经验和“学习”逐渐建立起来的,是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动,也称为后天性行为,动物越高等,学习的本领越强,动物的学习行为越复杂,有利于动物觅食、避敌和求得配偶,适应复杂的环境.

解答 解:A、B、除了比较低等的动物外,如草履虫等,属于单细胞生物,没有神经系统,不存在反射,更不存在学习行为,因此草履虫没有学习行为,动物一般都具有学习行为,AB错误.
C、先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式,是动物的一种本能,由体内的遗传物质决定的,而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响,C错误.
D、动物越高等,学习的本领越强,动物的学习行为越复杂,有利于动物觅食、避敌和求得配偶,适应复杂的环境,D正确.
故选:D

点评 解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.既能分泌激素,又能分泌消化液的结构是(  )
A.甲状腺B.胰腺C.垂体D.肾上腺

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

5.观察蚯蚓的外部形态后,某同学对蚯蚓的外部形态做了下列描述,其中错误的是(  )
A.身体由相似的环装体节构成B.身体前端有口,后端有肛门
C.身体腹面粗糙,有刚毛D.活蚯蚓的体表不湿润

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

2.1665年,英国人罗伯特•虎克发现了细胞,使生物学的研究进入了微观世界.他使用的观察工具是(  )
A.放大镜B.电子显微镜C.自制的显微镜D.高倍望远镜

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

9.关于昆虫的外骨骼叙述中,不正确的是(  )
A.可以保护内部柔软器官B.可以防止体内水分的蒸发
C.可以协助运动,是一种运动器官D.可以支持内部柔软器官

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

19.如图是蝗虫的外部形态图.据图回答:

(1)它的身体分为头部、胸部、腹部.
(2)体表具有外骨骼,能保护和支持内部柔软的器官,并防止体内水分的蒸发,以适应陆地生活.
(3)蝗虫共有三对足,其中适于跳跃的是发达的[3]后足.
(4)蝗虫的翅共两对.
(5)图中序号5表示的结构为气门,将蝗虫胸部、腹部浸入水中,一段时间后蝗虫会死亡,这是因为蝗虫呼吸时气体出入身体的门户被淹没所致.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

6.如图是某生物的生殖、发育与遗传的示意图,其中①所示的是受精过程,②所示的是发育过程.仔细阅读、分析,回答以下问题:

(1)请分别写出细胞A、C的名称:A精子,C受精卵.
(2)若上述生物体代表昆虫,按照过程②的具体阶段不同,将昆虫的发育类型分为:不完全变态和完全变态两种.
(3)细胞C内的染色体数目与该生物体细胞内染色体数目相同.细胞C发育成的新个体与亲代之间存在差异,这种现象在生物学上称为变异.

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

3.实验探究题
为了探究甲状腺激素对蝌蚪发育的影响,某生物兴趣小组设计了如下的实验步骤:
①取两个相同的玻璃缸,分别贴上标签A、B.
②在A缸、B缸中各加入500ml池塘水,分别饲养10只蝌蚪.
③A缸隔天加入甲状腺激素制剂5mg,持续5次,B缸不加甲状腺激素,其他培养条件相同.
④两只缸都是每两天换一部分池塘水,每天喂几粒饭或少许熟蛋黄粉和少许切碎的菜叶.
实验结果如表:
实验要素后肢长出的平均时间(天)前肢长出的平均时间(天)尾脱落的平均时间(天)尾脱落时的平均体长(cm)
A缸47260.7
B缸59371.3
根据实验步骤和结果,回答下列问题:
(1)该探究实验的变量是甲状腺激素.
(2)实验中A缸和B缸的规格、水量、蝌蚪的数量、大小等条件都必须保持一致的目的是保证变量的唯一性;
(3)A、B两缸中蝌蚪数量不能少于10只,是为了减少偶然性 对实验结果的影响.
(4)根据实验结果你得出的结论是甲状腺激素有促进生长发育的作用.
(5)如果要进一步说明甲状腺激素是由甲状腺分泌的,可再选择10只同种、同一批的小蝌蚪,将其甲状腺切除,其它条件应与B 缸相同(填“A”或“B”).

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.鱼类判别自己是否接近礁石、岸壁等各种障碍物的感觉器官是(  )
A.侧线B.尾鳍C.鳞片D.背鳍

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