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1.将特定的培养基装入锥形瓶,培养酵母菌.由于操作不慎,培养基受到污染,不仅长出了酵母菌,还长出了细菌和霉菌等微生物.瓶中的一切构成了一个(  )
A.生态系统B.群落C.种群D.生物圈

分析 (1)种群指在一定时间内占据一定空间的同种生物的所有个体.种群中的个体并不是机械地集合在一起,而是彼此可以交配,并通过繁殖将各自的基因传给后代.
(2)在一定生活环境中的所有生物种群的总和叫做群落.
(3)生态系统是指在一定地域内,生物与环境所形成的统一整体,一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分.
(4)生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体.是最大的生态系统.

解答 解:锥形瓶中含有酵母菌、细菌和霉菌等多种微生物以及这些生物生存的环境,因此,瓶中的一切构成了一个“生态系统”.
故选:A.

点评 解答此类题目的关键是理解掌握生态系统、种群、群落和生物圈的概念.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

19.2014年,一种新的疫情爆发,经专家研究确定这次疫情是由埃博拉病毒引起的.世界卫生组织要求,有效防控埃博拉病,务必做到“早发现、早报告、早处置”.请分析回答下列问题:
(1)从传染病的角度来看,埃博拉病毒属于病原体,从免疫的角度来看,埃博拉病毒属于抗原.
(2)病毒是一类特殊的生物,它的结构特点是没有细胞结构,主要有蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成.
(3)科学家正积极开发和研制该病毒的疫苗,研制成功后接种到人体内,能够使人体产生抵抗埃博拉病毒的抗体,从而使人体产生对埃博拉流感的免疫力.
(4)各国将患病病人隔离治疗,属于预防传染病的哪一条措施控制传染源.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

20.我国针对个别数量稀少的珍稀动物(如麋鹿),设立繁育中心进行保护,这属于(  )
A.就地保护B.易地保护C.法制教育D.法制管理

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

17.关注健康,首先从家庭做起.√.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

4.如图是女性排卵、受精和怀孕的示意图,请据图回答:
(1)图中A结构的生理功能除产生卵细胞之外,还能够分泌雌性激素,维持女性的第二性征.
(2)胚胎发育初期由卵黄提供营养,等胚胎植入D(填代号)内壁后,胎儿通过脐带和胎盘从母体内获得各种养料和氧气,井将代谢产生的二氧化碳和其他废物排入母体血液,由母体的肾脏和呼吸系统排出,因此,我们都应铭记母亲的恩情!
(3)如果对某女性进行外科结扎手术避孕,是切断该女性的C(填代号)并结扎,使卵细胞不能受精,卵细胞被身体吸收,对女性身体没有不良影响.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

6.如图为五种生物的简图,据图回答下列问题:


(1)图④属于动物,图③的细胞结构与植物的细胞结构一样.问:图④在细胞结构上与①②③三种生物的区别是A(填字母).
A.无细胞壁    B.无细胞膜    C.无细胞核    D.无叶绿素
(2)图⑤表示某一类病毒,病毒结构非常简单,只有蛋白质组成的外壳和包含着
遗传物质的内核两个部分组成.依据病毒的宿主不同,将其分为三大类:动物病毒、植物病毒和细菌病毒.
(3)酿造武夷品牌“兴华”啤酒,需要上述哪种生物?②(填序号).

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

13.下列不属于节肢动物的主要特征是(  )
A.体表有外骨骼B.身体分节
C.附肢分节D.身体分为头、胸、腹三部分

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

10.下列关于保护生物多样性的做法中,不科学的是(  )
A.建立濒危动物繁育中心B.颁布相应的法律、法规
C.大量引进外来物种D.建立自然保护区

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

11.根据“观察人的口腔上皮细胞”实验,回答下列问题

(1)如果你是老师,在准备本实验的材料用具时,不需要准备图1中的③.(填标号)
(2)观察时如果视野过亮,除了调节显微镜的光圈外,还可以调节哪一结构?反光镜.
(3)制作人口腔上皮细胞的临时装片时,须在载玻片的中央滴一滴生理盐水.
(4)用目镜10×、物镜10×的显微镜观察口腔上皮细胞临时装片,所见视野如图2所示,此时显微镜的放大倍数是100.转动转换器,换上40×物镜后可发现视野变暗且细胞数目少.
(5)操作时,发现视野中有污物B存在.移动装片污物不动,换上40×物镜后,污物扔不动,但换上16×目镜后,污物消失,说明污物在目镜上.
(6)如果将口腔上皮细胞改为洋葱表皮细胞进行观察,则尽管洋葱表皮细胞完全浸润在清水中也不会因过度吸水而膨胀,这是因为植物细胞的外面具有细胞壁的缘故.
(7)如图3是孙明同学所描绘的人体口腔上皮细胞结构图,请你指出图中存在的错误:多画了液泡.

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同步练习册答案