精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
(2013?南京二模)如图为某同学进行光合作用实验操作的基本步骤,请据图回答问题:

(1)步骤①的目的是
使叶片中原有的淀粉转运和消耗掉
使叶片中原有的淀粉转运和消耗掉

(2)步骤⑤滴加的是
碘液
碘液
,该同学经过④和⑤的实验操作后,⑥中观察到叶片的颜色变化是
A不变蓝,B变蓝色
A不变蓝,B变蓝色

(3)以上实验证明
绿叶在光下制造出淀粉(或淀粉是光合作用的产物;光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件
绿叶在光下制造出淀粉(或淀粉是光合作用的产物;光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件
分析:此题考查的是绿叶在光下制造有机物(淀粉)的实验.实验要点:一是验证淀粉是光合作用的产物,利用的原理是淀粉遇碘液变蓝;二是探究光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件,实验中主要采用对照的实验方法.
解答:解:由图可知:该实验操作的基本步骤:①暗处理→②部分遮光后光照→③摘下叶片去掉黑纸片→④酒精脱色→⑤漂洗后滴加碘液检验→⑥冲掉碘液观察叶色.
 (1)步骤①把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜,使叶片中原有的淀粉转运和消耗掉,以排除原有的淀粉对实验的干扰,保证实验结果所检测到的淀粉是实验过程中形成的.
(2)向叶片滴加碘液的目的是根据淀粉遇碘变蓝色的特性,检验是否产生淀粉;观察现象之前,用清水冲掉碘液的目的是去掉碘液颜色的干扰,便于观察叶片颜色的变化,使实验现象明显;实验现象是:用黑纸遮盖部位A不变蓝,没有用黑纸遮盖的部位B变成蓝色.
(3)分析现象,得出结论:叶片的见光(未遮盖)部分遇到碘液变成了蓝色,说明叶片的见光部分产生了淀粉,进而说明淀粉是光合作用的产物;叶片的遮光部分遇碘没有变蓝,说明遮光的部分没有产生淀粉.由此得出结论是绿叶在光下制造出淀粉.或淀粉是光合作用的产物;光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件.
故答案为:(1)使叶片中原有的淀粉转运和消耗掉 移走和消耗叶片中原有的淀粉;
(2)碘液;A不变蓝,B变蓝色;
(3)绿叶在光下制造出淀粉(或淀粉是光合作用的产物;光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件).
点评:绿叶在光下制造有机物实验是中考的一个重要考点,很多中考试题都是从这个实验改编而来的,常见的是解释某一实验现象,因此,我们要弄清实验的主要步骤:暗处理→遮盖后,光照射→几小时后摘下叶片→酒精脱色→漂洗,加碘液→冲洗观察叶色现象,并说出每一步骤的目的.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

(2013?南京二模)蔬菜和水果堆放久了,会引起发热的原因是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

(2013?南京二模)克隆羊多莉的诞生震惊世界,多莉羊的性状几乎与供核的母羊一模一样,由此可以推断细胞中的遗传信息主要存在于(  )

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

(2013?南京二模)下列都属于我国一级保护动植物的一组是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

(2013?南京二模)如图是三个按年代依次形成的地层,其中甲是最新近形成的地层.那么地层丙中形成化石的生物特点是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

(2013?南京二模)加拉帕戈斯群岛上生活着13种地雀,达尔文推断它们是从取食昆虫的地雀进化而来的.下列不符合达尔文进化观点的是(  )

查看答案和解析>>

同步练习册答案