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5.以下哪些动物不能生活在长江中下游的湖泊中(  )
A.鞭毛虫、寡毛类B.线虫、轮虫C.薮枝螅、轮虫D.柱头虫、石鳖

分析 常见的生活在湖泊这的动物有:鱼类\虾类\贝类(包括螺丝、贝壳)\甲壳类\软体动物类(比如蚂蝗)\两栖动物(如青蛙)\龟\一些昆虫的幼虫(比如蜻蜓、蚊子,某些蛾类的幼虫)\还有一某蛇类等等.
在热带地区,可能还有鳄鱼、蜥蜴.

解答 解:薮枝螅、轮虫、柱头虫、石鳖都是海生的,无法生活在湖泊淡水中.
故选:CD

点评 解题的关键是掌握各种动物的生活环境.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

14.搬开花盆或石块,鼠妇(潮虫)很快就会爬走了,这是为什么呢?是因为环境变明亮了吗?
某同学对此进行了探究,请你将他探究活动的过程补充完整.
(1)提出问题:光对鼠妇的生活有影响吗?.
(2)作出假设:鼠妇适于生活在阴暗的环境中,光会影响鼠妇的分布.
(3)制定并实施探究方案;在铁盘内放上一层湿土,一侧盖上不透明的纸板,另一侧盖上透明的玻璃板,在铁板两侧的中央处各方5只鼠妇,观察鼠妇的行为.该实验的变量是光照.
如果在铁盘两侧中央各方1只鼠妇是否可以得出准确的结论?为什么?不可以,鼠妇数量太少,实验结果具有偶然性
(4)分析结果,得出结论;该同学对上述实验重复了5次结果如表;
为了使实验结论更准确,应对上述数据做怎样的处理?求平均值.
为什么这样处理减少实验误差.
环境第一次第二次第三次第四次第五次
明亮0只1只2只0只2只
阴暗10只9只8只10只8只

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

15.动物多种多样,目前已知的有150多万种.右下图是几种常见动物,请你根据所学知识,回答下列问题:

(1)动物A最重要的特征是胎生、哺乳,从而提高了后代的成活率.牙齿分化为门齿和臼齿,、没有臼齿,与它的草食性生活相适应.
(2)C类动物成体用肺呼吸,同时用皮肤辅助呼吸.
(3)动物D终生生活在水中,在水中通过尾部和躯干部的摆动产生前进的动力,用鳃呼吸,该器官的结构特点是有许多鳃丝构成,内含丰富的毛细血管.用鳍游泳.
(4)动物E的身体呈流线型,可以减少飞行时的空气阻力,飞行器官发达,前肢变成了翼,扇动空气利于飞行.E类动物用肺呼吸,同时兼用气囊辅助呼吸,属于鸟类动物.
(5)动物B是常见的昆虫,它的身体分为头、胸、腹三部分.用气管呼吸,有三对足,其中适于跳跃的是发达的后足.
(6)若根据体内有没有脊椎骨构成的脊柱将图中动物分成两组,则与B在同一组的动物有F(填字母序号);属于恒温动物的有AE.(填字母)
(7)F类动物没有专门的呼吸器官,用湿润的体壁呼吸. 结构B是蚯蚓的环带,由此可断定A是蚯蚓的前(填“前”或“后”)端. 蚯蚓的身体由许多体节构成,因此它属于环节 动物.又因为体内无脊柱,因此蚯蚓又属于无脊椎动物.
(8)夏季大雨过后,在肥沃的蔬菜地里,白天常见蚯蚓在地面上活动,其原因是B
A、土壤中食物缺乏 B、得不到足够的氧气 C、雨后喜欢晒太阳  D、承受不了湿土压力
(9)将以上动物按照由低等到高等的进化顺序排列:FBDCEA(填字母)

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

12.如图描述的是绿色植物──大豆的一生,根据图示,回答问题.

(1)图示①一②过程所需的环境条件有:一定的水分、适宜的温度和充足的空气.
(2)大豆在生长过程中,根尖生长最快的部位是伸长区.
(3)④一⑤过程中必须经过传粉和受精两个重要的生理过程.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

19.请将下列微生物与其作用用线连起来

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

10.地球上种类最多的生物是(  )
A.植 物B.动 物C.细 胞D.病 毒

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

17.根据如图(狗、猫、虎、豹等动物的分类图解),下列说法中正确的是(  )
A.猫与狗的亲缘关系最近
B.猫与豹的亲缘关系比猫与狗的远
C.目是生物分类的最基本单位
D.虎与豹的共同点比虎与猫的共同点少

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

14.蜻蜓落在物体上休息时,人们看到它的腹部在收缩、舒张,不停地活动.这是蜻蜓(  )
A.在进行呼吸B.在进行休息C.在进行消化D.肌肉疲劳的现象

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

15.关于水与植物关系的叙述,其中不正确的是(  )
A.水是植物体的重要组成成分
B.植物对无机盐的吸收不需要水的参与
C.水有助于维持植物体的一定姿态
D.植物的光合作用需要水

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