【题目】下图是某生物小组探究“种子萌发的外界条件”的实验装置(注:三粒种子均具备自身萌发的条件)。请回答:
(1)该实验可以提出的问题是:________________。
(2)在甲、乙、丙三粒种子中能正常萌发的是_______。不能正常萌发的是______和_______,原因是______________________;_________________________。
(3)实验中设置甲、丙种子的目的是__________。
(4)此实验可以得出种子的萌发需要适宜的温度、________________和________________。
【答案】种子萌发是否需要足够的水分 乙 甲 丙 甲缺少水分 丙缺少空气(氧气 ) 作为对照 足够的水分 充足的空气
【解析】
种子萌发的条件分为自身条件和外界条件.自身条件是完整有活力的胚和供胚发育的营养物质;外界条件是充足的空气、一定的水分和适宜的温度。对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其它条件都相同的实验,一组对照实验分为实验组和对照组。实验组,是接受实验变量处理的对象组;对照组是不接受实验变量处理的对象组。
(1)根据生物小组探究“种子萌发的外界条件”的实验装置可以提出:种子萌发是否需要充足的水分或种子萌发是否需要充足的空气等?
(2)甲、乙、丙三粒种子只有乙种子具备了种子萌发的条件,乙种子能够正常萌发。甲种子和丙种子不能萌发,甲缺少种子萌发的条件水分,丙缺少种子萌发的条件空气。
(3)该实验装置有两组对照实验:甲种子与乙种子以水分为变量形成一组对照实验,目的是探究水分对种子萌发的影响;乙种子与丙种子以空气为变量形成一组对照实验,目的是探究空气对种子萌发的影响。因此,实验中设置甲、丙种子的目的是与乙种子形成对照实验。
(4)该实验的实验结果是:乙种子萌发,甲、丙种子不萌发;比较甲种子与乙种子的实验结果可知种子的萌发需要一定的水分,比较乙种子与丙种子的实验结果可知种子的萌发需要充足的空气;又因为实验是在适宜的温度条件下进行的,可推知种子的萌发需要适宜的温度、充分的空气;一定的水分。
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【题目】请根据如图所示的各种动物回答问题。
(1)若将这四种动物分成两大类,你的分类依据是______,图中______类动物(填字母)是无脊椎动物中唯一会飞的动物,通过______的运动,可以扩大其生活和分布的空间。
(2)A之所以能够在水中生活,有两个特点是至关重要的:一是能靠______来获取食物和防御敌害,二是能在水中______。运动时决定运动方向的是[]______。
(3)生活在不同环境中的动物具有不同的呼吸器官,B动物的呼吸器官是③______。
(4)C动物身体呈______型,飞行时可以减小空气的阻力,其进行气体交换的器官是[]______。
(5)D动物属于______类,其结构⑥的特点是______。
(6)分析以上四种动物的外部形态和内部结构,可以看出动物都有与各自生活环境相适应的______特征,保护动物的______是十分重要的。
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【题目】3月22日是“世界水日”,浙江省委、省政府向全省发出“剿灭劣V类水”的动员令,推动“五水共治”向小沟、小渠、小溪、小池塘等小微水体延伸.这些小微水体属于( )
A. 种群 B. 群落 C. 生态系统 D. 生物圈
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【题目】“每日坚果”是每包25克的小包装设计的零食,主要包括扁桃仁、榛子仁、核桃仁、红提干等。坚果营养丰富,可以促进人体的生长发育,增强体质。我校某位同学每天会吃2袋,体检时发现体重超标。他推测:可能因为坚果中含有大量能量,运动量小,能量无法消耗,引起体重超标。于是便想用这些坚果进行实验探究:
提示:1ml水升高1℃,需要吸收4.2焦的热量。 (焦是能量单位)
(1)你想探究的问题是_______________
(2)根据你想探究的问题,你作出的假设是______________
(3)实验材料及仪器下图装置一个,每日坚果若干袋,火柴若干,温度计一支,解剖针一个,酒精灯。
(4)制定计划A. __________ B. _____________ C. __________________
(5)根据你的实验方案,绘制一个表格,记录并统计数据。_______________
(6)写出数据处理的简要过程_______________________
(7)预测的实验结论是___________________________
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【题目】下列做法不属于运用蒸腾作用原理的是( )
A. 移栽植物时剪去部分枝叶 B. 对移栽后的植物进行遮阳
C. 对栽培的花卉适时松土 D. 选择阴雨天移栽植物
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【题目】进化树又称“系统树”、“系谱树”,简明地表示了生物的进化历程和亲缘关系。此树从树根到树梢代表地质时间的延伸,主干代表各级共同祖先,大小分枝代表相互关联的各个生物类群的进化线索。请据图分析回答:
(1)树根处[A]代表________________,它生活在________________中。
(2) A由于____________________不同,进化成代表不同生物类群的两大主干。进化树的两大主干代表的分类单位是_______。
(3)鸟类和哺乳类都是由共同的原始祖先[ ]________________进化来的。
(4)C与蕨类植物的区别是________________________。
(5)从进化树中可以看出,生物进化的总体趋势是___________________________________。
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