精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

【题目】模型构建是学习生物学的一种有效策略。下图是某同学利用木板、松紧带、螺丝等材料构建“肌肉牵拉骨产生运动”的模型。木板、松紧带、螺丝分别模拟动物运动系统中的(

A.骨骼肌、骨、关节B.骨、肌腹、关节

C.骨、骨骼肌、关节D.肌腱、关节、骨

【答案】C

【解析】

在运动中,神经系统起调节作用,骨起杠杆的作用,关节起支点作用(也有说枢纽作用),骨骼肌起动力作用。

骨骼肌中间较粗的部分叫肌腹,两端较细的呈乳白色的部分叫肌腱。肌腱可绕过关节连在不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收缩的特性。当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时,就会牵动骨绕关节活动,于是躯体就会产生运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨,因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的。故木板、松紧带、螺丝分别代表运动中的:骨、骨骼肌、关节,如图所示:

故选:C

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】胎儿发育的场所是

A. 输卵管 B. 子宫 C. 卵巢 D. 胸腔

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列物质中,不从叶表皮上的气孔进出的是( )

A. B. 二氧化碳 C. D. 无机盐

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】少先队员敬礼时,手臂上肱二头肌和肱三头肌的状态分别是(  )

A. 收缩、收缩 B. 收缩、舒张 C. 舒张、舒张 D. 舒张、收缩

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在植物界中,有根、茎、叶等器官的分化,但没有形成种子的植物类群是

A. 藻类植物 B. 蕨类植物 C. 苔藓植物 D. 裸子植物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】玉米是我市重要的粮食作物,番茄是生活中经常食用的蔬菜.下图表示玉米植物体的结构层次,请据图回答

(1)A细胞经过a过程形成B1-B4几种不同形态的细胞群,则a过程为_______________

(2)根据各种细胞的形态可以推测,B3属于__________组织,此组织的作用是___________________

(3)C表示我们食用的玉米粒,在结构层次上属于__________;一株玉米,在结构层次上属于__________

(4)剥下番茄的表皮,它属于__________组织;将番茄从中央剖开,会看到番茄的果肉中有一条条筋络,这些筋络就是图中[ ]__________组织。

(5)从微观到宏观来描述,植物体的结构层次可概括________________________(用文字和箭头表示);与动物体的结构层次不同的是没有__________

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】园艺工人在移栽植物时往往会剪掉部分的枝叶,这主要是为了植物的

A. 蒸腾作用 B. 呼吸作用 C. 光合作用 D. 吸收作用

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】每一朵花都有雄蕊和雌蕊。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】将植物的一个枝条的树皮剥去一圈后,将会(  )

A. 影响水和无机盐的运输

B. 影响水、无机盐和有机物的运输

C. 影响有机物的运输

D. 不会影响植物的运输作用

查看答案和解析>>

同步练习册答案