下图为蝗虫、鲫鱼、蚯蚓、大熊猫四种动物,请回答:
(1)根据体内有无脊柱这一特征,可将动物分为两类,图中体内无脊柱的动物是 _____ 。
(2)鱼有许多适应水中生活的特征,其主要是用鳃呼吸,用鳍_______,图中的鲫鱼胸鳍是______(选填“成对”还是“成单” )存在的。
(3)我国四川省卧龙地区建立的自然保护区,是对上图动物中的 进行就地保护。
(1)蝗虫、蚯蚓(答全才给分) (2)游泳 成对 (3) 大熊猫
【解析】
试题分析:(1)根据体内有无脊柱这一特征,可将动物分为脊椎动物和无脊椎动物两类,脊椎动物的体内有脊柱,无脊椎动物的体内无脊柱,蝗虫、蚯蚓的体内无脊柱,属于无脊椎动物,鱼、大熊猫的体内都有脊柱,属于脊椎动物。
(2)鱼适应水中生活有两个最重要的特点:一是能用鳃呼吸,鳃是鱼的呼吸器官,能吸收水中的溶解氧,二是能用鳍游泳,来取食和避敌,胸鳍一对,起平衡和转换方向的作用。
(3)为保护生物的多样性,我们采取了不同的措施,其中建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施,如为保护大熊猫建立了四川省卧龙自然保护区。
考点:本题考查的是动物的分类,解答此题的关键是熟记这些动物类群的特征。
科目:初中生物 来源:2015届福建省建瓯市八年级下学期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
一对肤色正常的夫妇,生了一个白化病的子女,该夫妇再生一个孩子是白化病的可能性是
A.100% B.0% C.25 % D.75%
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科目:初中生物 来源:2015届福建省初二年期中生物卷(解析版) 题型:选择题
下列哪个事实说明了我们的生活离不开单细胞生物
A.米面是一日三餐的主餐 B.水果蔬菜是生活的必需品
C.酸奶和面包大家都爱吃 D.植树造林美化了生活环境
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科目:初中生物 来源:2015届福建省初二年期中生物卷(解析版) 题型:选择题
如果在载玻片上写“9>6”,用低倍镜观察,视野内所见的图像是
A.6<9 B.9>6 C.9<6 D.6>9
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科目:初中生物 来源:2015届福建省初二年期中生物卷(解析版) 题型:选择题
某香草园生长着许多薰衣草使园中充满芬芳气息,这一现象主要说明
A.生物能影响环境 B.环境能影响生物
C.生物能适应环境 D.环境能适应生物
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科目:初中生物 来源:2015届福建漳州长泰县初二质量检测卷生物卷(解析版) 题型:综合题
植物体的根、茎、叶在维持生命活动分别发挥着怎样的作用?它们之间的关系又是怎样的呢?请根据下面的漫画下图回答问题。
(1)叶说:“没有我,你们都会饿死。”说的是叶具有____________的功能,从而制造出有机物,而完成这一功能主要在叶肉细胞里的 __________ 。
(2)根说:“我要是不工作,你们都会渴死。”说的是根具有吸收水分和无机盐的功能,这一功能主要是由根尖的____________区完成的。
(3)枯萎的叶:“快给我水!我渴死了。”说的是叶所需要的水分是通过根茎叶中的管道——_________运输到植株各处的。
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科目:初中生物 来源:2015届福建漳州长泰县初二质量检测卷生物卷(解析版) 题型:选择题
日本大地震后,防化部队在灾区喷洒了大量消毒液,从预防传染病的角度看应属于
A.切断传播途径 B.控制传染源
C.保护易感人群 D.预防接种
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科目:初中生物 来源:2015届福建漳州长泰县初二质量检测卷生物卷(解析版) 题型:选择题
列实验操作,预期结果合理的是
选项 | 实验操作 | 预期结果 |
A | 在玉米种子剖面上滴一滴碘液 | 染成蓝色的是子叶 |
B | 制成洋葱鳞茎内表皮临时装片后,在盖玻片的一侧滴加 稀碘液,另一侧用吸水纸吸引,用低倍镜观察 | 可观察到植物细胞 |
C | 用黑纸片将暗处理过的天竺葵叶片一半遮光,另一半不 遮光,光照几小时后取下,脱色漂洗,往叶片上滴加碘液 | 照光处呈碘液的颜色, 遮光处呈蓝色 |
D | 解剖桃花雌蕊时,用刀片将子房纵切,并用放大镜观察 | 子房内能观察到种子 |
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科目:初中生物 来源:2015届福建泉州德化县初二期中质量监控生物卷(解析版) 题型:综合题
下图是转基因鼠的研制过程,请据图回答问题:
(1)在这项实验中,被研究的性状是鼠的 ,控制这个性状的基因是 。
(2)转基因超级鼠的获得,说明性状与基因之间的关系是: 。
(3)由此推断,在生物传种接代的过程中,传下去的是 (填“性状”或“基因”)。
(4)在这项实验中,出生的超级鼠的变异 (填“会”或“不会”)遗传给后代。
(5)以上研究过程主要利用了现代生物技术中的 技术。
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