精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
影响生物分布的环境因素可以分为两类,一类是包括
 
 
 
 
等在内的非生物因素,另一类是
 
考点:环境对生物的影响
专题:
分析:环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素,分为非生物因素和生物因素.解答时可以从环境因素的概念、分类方面来切入.
解答:解:根据分析可知:环境因素可以分为两类,包括非生物因素和生物因素,其中生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物,包括同种和不同种的生物个体.生物与生物之间的关系常见有:捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等.如大树、蚯蚓、鸟、人、微生物等与小草之间均属于生物因素.
非生物因素包括:光、温度、水、空气、土壤等光决定植物的生理和分布,也影响动物的繁殖和活动时间等.温度影响生物的分布、生长和发育. 水分影响生物的生长和发育,并决定陆生生物的分布.
故答案为:光、温度、水、空气;生物因素.
点评:解答此类题目的关键是理解环境因素的含义.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

如图为人体血液循环示意图,回答问题:
(1)写出图中标号名称:1
 
,4
 
,5
 

(2)从2开始经过5、6回到3的循环途径叫
 

(3)血液由M到N通过组织处的气体交换后,由
 
血变成
 
血.
(4)临床上常给肺炎病人点滴青霉素,青霉素随着血液的流动最先到达心脏的
 
(填数字代号).
(5)在心脏四腔1、2、3、4中,流动脉血的有
 
(填数字).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

我国原来是大豆生产大国,但是现在我国用于生产豆油的大豆80%从美国进口.豆油储存在大豆种子中的哪个部分(  )
A、胚乳B、胚芽C、子叶D、胚轴

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

猫头鹰和老鼠的关系属于(  )
A、竞争关系B、捕食关系
C、合作关系D、寄生关系

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

草履虫具有呼吸和排泄功能的结构是(  )
A、口沟B、胞肛C、伸缩泡D、表膜

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

生物与非生物的区别体现在一些特征上,我们常见的生物具有如下共同特征:
(1)生物生活需要
 
,植物通过
 
作用得到,动物与人则要不断进行
 
来得到它;
(2)绝大多数生物需要吸入
 
,然后呼出
 
,进行
 

(3)生物都能将体内产生的
 
排出体外;
(4)对于来自环境中的各种
 
都能作出一定的反应;
(5)生物能够
 
,并在一定时候进行
 
,从而保证种族的繁衍;
(6)除了
 
以外,生物都是由
 
这个基本单位构成的.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

如图是自然界碳循环的简图,图中的甲、乙、丙各代表(  )
A、甲为生产者,乙为分解者,丙为消费者
B、甲为消费者,乙为分解者,丙为生产者
C、甲为分解者,乙为生产者,丙为消费者
D、甲为生产者,乙为消费者,丙为分解者

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

生物的变异对于物种的生存和发展都是有利的.
 
.(判断对错)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

下表是“馒头在口腔中的变化”的探究实验步骤,请根据此表回答问题.
步骤123
加入的物质馒头+2毫升唾液馒头+2毫升清水馒头+2毫升唾液
搅拌充分搅拌充分搅拌不搅拌
保温37℃水浴10分钟37℃水浴10分钟37℃水浴10分钟
加入碘液2滴2滴2滴
(1)若以1和2为一组,则实验探究的问题是
 
.变量为
 

(2)若以1和3为一组,则实验的变量是
 

(3)加入碘液后全部变成蓝色的是
 
号试管,淀粉被彻底分解的是
 
号试管,分解原因是
 
,除口腔外,淀粉的消化分解还可在人体的
 
内进行.

查看答案和解析>>

同步练习册答案