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人与人之间在高矮、胖瘦、单双眼皮等性状上存在差异.某生物兴趣小组的同学开展研究性学习,在社区内对居民眼皮的性状进行了调查,其结果如表所示:
组别 家庭数目 父母性状 子女性状
50 单眼皮 单眼皮 单眼皮
50 双眼皮 单眼皮 双眼皮、单眼皮
50 双眼皮 双眼皮 双眼皮、单眼皮
请分析回答:
(1)单、双眼皮的性状由基因控制,基因是具有特定遗传信息的
 
片段.
(2)单眼皮和双眼皮是人类同一性状的不同表现,这在遗传学上称为
 

(3)从第③组的调查情况可以看出,如果父母均为双眼皮,子女有的是单眼皮,有的是双眼皮,说明单眼皮是
 
性状,双眼皮是
 
性状.性状遗传的实质是亲代通过
 
 
传递给了子代.
(4)如果显性基因用D表示,隐性基因用d表示.在第②组别中,某一家庭生了一个单眼皮的孩子,则双亲的基因组成是
 

A.DD、dd  B.Dd、Dd  C.dd、dd  D.Dd、dd.
考点:基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系
专题:
分析:生物体的某些性状是由一对基因控制的,而成对的基因往往有显性显性和隐性之分,当细胞内控制某种性状的一对基因,一个是显性、一个是隐性时,只有显性基因控制的性状才会表现出来;当控制某种性状的基因都是隐性基因时,才会表现出隐性性状.据此答题.
解答:解:(1)遗传物质存在于细胞核里,染色体是细胞核内的容易被碱性颜料染成深色的物质,由DNA和蛋白质组成,DNA是遗传物质的载体,DNA分子上具有特定遗传信息、能够决定生物的某一性状的片段叫做基因.基因是一个有特定遗传信息的DNA片段,一个DNA上有多个基因,生物的某个具体性状是由基因控制的,基因是决定生物性状的最小单位.
(2)同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状.单眼皮和双眼皮是人类同一性状的不同表现类型,故这在遗传学上称为相对性状.
(3)显性基因控制显性性状,隐性基因控制隐性性状,当控制某个性状的基因一个是显性,一个是隐性时,只表现出显性基因控制的性状.从第③组调查的结果可以看出,父母都是双眼皮,而子女中出现了单眼皮.控制单眼皮的基因,一定来源于父亲母亲,控制单眼皮的基因在父母那里没有表现出来,只表现双眼皮,因此控制单眼皮的基因是隐性基因,控制双眼皮的基因是显性基因.性状遗传的实质是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代.
(4)如果显性基因用D表示,隐性基因用d表示.因此子女单眼皮的基因组成是dd,d一定来源于父母,因此双亲中双眼皮的基因组成是Dd,单眼皮的基因组成是dd.遗传图解如图:

故答案为:(1)DNA.        
(2)相对性状.
(3)隐性;显性;生殖细胞;基因.
(4)D.
点评:解答此类题目的关键是理解父母性状相同子女出现不同性状,这个不同的性状一定是隐性的,同时要熟记基因和相对性状的概念.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

下列属于相对性状的是(  )
A、人的黑发与卷发
B、长颈鹿颈较长,梅花鹿颈较短
C、人的有耳垂和无耳垂
D、人安静时心率较慢,运动时呼吸急促

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科目:初中生物 来源: 题型:

人体内进行的各项生理活动均需能量,这些能量主要来自(  )
A、糖类B、脂肪
C、蛋白质D、无机盐

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科目:初中生物 来源: 题型:

中生代陆地上繁盛的动物是(  )
A、两栖类B、爬行类
C、哺乳类D、鱼类

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科目:初中生物 来源: 题型:

正常情况下女性卵细胞中染色体组成是(  )
A、22+XB、X
C、44+XXD、44+X

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科目:初中生物 来源: 题型:

请结合图中的有关动物回答问题.

(1)①用肺并用
 
辅助呼吸,他们的幼体生活在
 
,成体
 
,属于
 
动物,主要以农业害虫为食,被称为“农田卫士”.
(2)②的身体内有独特的
 
与肺相通,可以帮助呼吸.与其飞行生活相适应的身体形态结构是:身体呈
 
型,前肢变成
 
,体表被覆
 

(3)③生殖发育特点是
 
,该类动物支撑躯体的器官是
 

(4)④以
 
的方式传递蜜源信息,可帮助植物传粉,它属于
 
动物.
(5)将图中①~④按从低等到高等的顺序进行排列,正确的是
 

A.①②③④B.④③②①C.④①②③D.②③④①

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科目:初中生物 来源: 题型:

科学家做过如下实验,将深色桦尺蛾和浅色桦尺蛾分别进行标记,然后放养于不同的地点,一段时间后,将所释放桦尺蛾尽量收回,统计其数目,结果如下表.
 工业污染区非工业区
深色蛾浅色蛾深色蛾浅色蛾
释放数目154只164只472只496只
再回收率58%25%6%42%
(1)桦尺蛾的体色(深色,浅色)在生物学称为
 
,其体色有深浅之分,这是一种
 
(填“遗传”或“变异”)现象.
(2)从表中可以看出,在工业污染区存活的桦尺蛾大多为
 
色,在非工业区存活的桦尺蛾则与之相反,造成这种现象的原因,根据达尔文的进化理论来解释,生物原本就存在不同的
 
类型,经过长期的
 
,最终达到了适者生存,不适者被淘汰的结果.
(3)桦尺蛾的个体发育要经过卵、幼虫、
 
、成虫四个阶段,我们把这种类型的发育叫做
 
发育.
 
期的桦尺蛾对桦树的危害大,用
 
的方法治理这种林业害虫,既经济又环保.

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科目:初中生物 来源: 题型:

看图回答:
(1)该图是
 
 
之间的气体交换示意图.
(2)毛细血管经过肺泡后血液含
 
多,含
 
少.(填气体名称)
(3)毛细血管壁和肺泡壁都是由
 
层扁平的上皮细胞构成,有利于气体交换.

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科目:初中生物 来源: 题型:

人的体细胞分裂后,新细胞和原细胞所含有的染色体为(  )
A、都为23条
B、都为23对
C、新细胞23条,原细胞23对
D、以上都可能

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