【题目】某兴趣小组同学设计了如图所示“探究豌豆种子萌发所需的环境条件”的实验(种子的自身条件已具备)
(1)该实验中能萌发的是(填写图中字母)种子.
(2)设置A,B对照,是为了探究是种子萌发的环境条件.
(3)根据B,E对照,请你进行实验假设:假设 .
(4)在实验中,萌发出的幼根是由种子的发育而来的.
(5)该实验设计(填能或不能)证明光照对种子萌发的影响.
(6)种子萌发后见光长出了绿色新芽,原因是幼芽在光下形成了 .
【答案】
(1)B
(2)水分
(3)适宜的温度是种子萌发的环境条件
(4)胚根
(5)不能
(6)叶绿素
【解析】解:(1)C种子缺乏水分、A种子缺乏充足的空气、F种子缺乏水分和适宜的温度、E种子温度不适宜,D种子缺乏充足的空气和适宜的温度,只有B种子具备了种子萌发的环境条件,因此,该实验中能萌发的是B(填写图中字母)种子.(2)设置A、B对照,唯一不同的变量是水分,因此,是为了探究水分是种子萌发的环境条件.(3)B、E对照,唯一不同的变量是温度,探究的是适宜的温度是种子萌发的环境条件,因此,“根据B、E对照”,进行实验假设:假设是适宜的温度是种子萌发的环境条件.(4)种子萌发时胚根发育成根,因此,“在实验中”,萌发出的幼根是由种子的胚根发育而来的.(5)种子A、B、C、D、E、F都能见光,光不是该实验的变量.因此,该实验设计不能(填能或不能)证明光照对种子萌发的影响.(6)叶绿素只有在光下才能形成,因此,种子萌发后见光长出了绿色新芽,原因是幼芽在光下形成了叶绿素.
所以答案是:(1)B(2)水分(3)适宜的温度是种子萌发的环境条件(4)胚根(5)不能(6)叶绿素
【考点精析】解答此题的关键在于理解种子萌发的条件的相关知识,掌握种子的萌发(环境条件:适宜的温度、一定的水分、充足的空气;自身条件:具有完整的种子和活的胚,已度过休眠期),以及对科学探究的过程的理解,了解科学探究的一般过程:提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流.
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【题目】观察生物细微结构所使用的仪器通常是显微镜,如图是它的结构,你认识它的这几个部件吗?
(1)在表格内填入序号或者字母
①目镜、②物镜、③反光镜、④细准焦螺旋、⑤粗准焦螺旋
② | ④ | ⑤ | ||
A | E |
(2)转动时,镜筒的升降范围很大的结构是[] .
(3)接近玻片标本的镜头是[] , 在光学显微镜难以区分 .
(4)把玻片放上后,要用标本夹压住,标本要正对通光孔的中央.
(5)使用显微镜,应先用倍镜,再用倍镜观察.
(6)在观察物像时发现视野较暗,可采用或的方法使视野变亮.
(7)若物像在视野的左上角,要把物像移到视野中央,应将物体(装片)向方向移动.
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【题目】某生物小组的同学在玻璃温室内进行植物栽培实验,为此他们对室内空气中的二氧化碳含量进行24小时测定,下图曲线能正确表示其测定结果的是(横坐标为日时间,纵坐标为二氧化碳浓度)( )
A.
B.
C.
D.
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【题目】科学家的观点往往是根据事实提出的,在科学探究过程中,注意区分事实和观点是十分必要的。以下属于事实的是( )
A.人类是由古猿类进化来的B.原始大气能形成简单的有机物
C.爬行类和鸟类生物有着共同的祖先D.太空育种能培育优良的植物新品种
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【题目】根据下面消化系统模式图,分析回答下列问题:
(1)图中标号①、④、⑥所示器官属于消化系统的是。
(2)分泌的消化液中不含消化酶的消化腺是 ,
(3)在图中的⑦内有、 、多种消化液,因此,它是消化食物和吸收营养物质的主要场所。
(4)小明同学外出郊游,饿了就到附近摊点买了些熟食,吃时虽然觉得有点异味但并未在意,回到家后出现腹痛、腹泻、便中带血等症状,这说明病原微生物已损伤到肠。从此事件中应吸取的教训是。
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【题目】下面是某校研究性学习社团在“观察种子的结构”时拍摄的有关植物及种子结构示意图,请分析回答下列问题:
(1)图甲表示菜豆种子的解剖过程及结构,菜豆种子浸软后,很容易剥去外层的 , 然后沿M箭头所示方向就能分开合拢的子叶.用放大镜观察子叶,会发现其内部有与其连在一起的“类似幼苗的结构”,该结构实际是种子中的三个部分,其中的[]与子叶密切连在一起.
(2)图乙表示玉米种子的解剖过程及结构,将浸软的玉米种子沿N虚线所示方向剖开,在剖面上滴加一滴碘液,将会变成蓝色的结构是[] , 该结构的功能类似于菜豆种子的[] . 用解剖针轻轻挑拨没有变蓝的部分,会发现玉米种子中的1不易剥下,它实际由两层构成,所以说玉米种子严格意义上应称为 .
(3)研究性学习社团的同学为了比较菜豆种子和玉米种子的结构,绘制了下面的表格,请帮他们将空缺的内容补充完善起来:
种子类型 | 不同点 | 相同点 |
菜豆种子 | 有片子叶(如图中e),无胚乳 | 有种皮和胚 |
玉米种子 | 有一片子叶(如图中),有胚乳 |
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