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    光合作用和呼吸作用的实质不同，但二者发生的场所是相同的     （  ）
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    试题分析：光合作用指的是绿色植物利用光能，在叶绿体中把二氧化碳和水合成淀粉等有机物，同时把光能转变成化学能储藏在所合成的有机物里，并释放氧气的过程，生物的呼吸作用是把生物体内储存的有机物在氧的参与下进行分解，产生二氧化碳和水，并释放能量的过程，在线粒体中进行呼吸作用，故题干的叙述是错误的。
    练习册系列答案
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    能力提升：面对雾霾天，人们为了避免吸入有害物质而采取各种防护措施。可是，你知道吗，为人们调节气候、净化空气的“绿色卫士”也会被雾霾所侵扰。分析并回答下列问题：
    ⑴．严重的雾霾天气下，细小的污染物悬浮在空气中，将叶片表皮上的        阻塞，从而影响外界的           气体进入叶片，缺少了此原料，植物           作用就会受阻。叶片制造的有机物就会减少。此外，叶片的该结构被阻塞，植物体内的水分也难以蒸发，因此植物的             作用也会降低。植物依靠根系吸收的         和         也无法及时输送到叶片。长此以往，叶片会患上“缺素症”，从而导致叶片枯黄，甚至枯死。
    ⑵．作为一名公民，面对如此的恶劣环境，你能提出改善“雾霾”天气的良策吗？
                                                                               

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：判断题

    能量在食物链中进行单向流动，在食物链中流动的能量最初来自于植物。

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    用盛水的烧杯装一部分活的水绵，并放入适量的水，然后放到黑暗的环境中，经过较长的一段时间后，你会发现这些水绵
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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

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    A．线粒体、光能、化学能B．叶绿体、化学能、光能
    C．细胞核、化学能、光能D．叶绿体、光能、化学能

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    在寒温带地区，每到冬季几乎所有的植物都会落下叶子，植物的光合作用基本停止，但生活在那里的人们并不感到缺氧。这是因为（ ）
    A．天气寒冷，人们都在室内活动
    B．其他地区的植物释放的氧气，可以流动到这里
    C．由于寒冷，人们的呼吸作用下降
    D．在夏季植物释放了大量的氧气，贮存到冬季用

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    光合作用和呼吸作用是相互依存的，没有光合作用，生物将无法生存。下列叙述正确的是（   ）
    A．呼吸作用为几乎所有的生物提供了物质来源和能量来源。
    B．绿色植物通过呼吸作用，维持了生物圈中的碳——氧平衡。
    C．光合作用的原料之一水，它由根吸收，通过韧皮部的筛管运输到叶绿体中。
    D．植物进行光合作用的时候，原料的吸收和产物的运输所需要的能量，正是呼吸作用释放出来的。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：读图填空题

    叶片由      、      、      三部分构成。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列措施，可以使农作物高产的是
    A．合理密植B．增加光照强度
    C．增施“气肥”（二氧化碳）D．以上都对

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